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Titre : utiliser le cahier de texte de l’ENT en cycle 2
Lien : ENT-école Cycle 2 – Cahier de texte
Présentation générale
Un témoignage vidéo tourné dans une classe de cycle 2 à l’école de Saint Saturnin de Lucian (académie de Montpellier).
La vidéo est disponible sur le site de l’académie et propose une séance décrochée consacrée à la vérification de la
bonne manipulation du cahier de textes pour les élèves de la classe.
L’ENT École est l’Environnement Numérique de Travail spécialement conçu pour les écoles de l’académie de
Montpellier. Depuis le lancement de l’ENT École de l’académie de Montpellier, début 2014, soutenu par les associations
des maires des cinq départements, 42% des communes du territoire ont adhéré au dispositif académique et ont
ainsi fait entrer leurs écoles dans l’ENT École. L’ENT est maintenant présent dans 409 communes et 641 écoles.
Plus de 61 000 élèves de l’académie, leurs enseignants, leurs parents et les personnels des communes disposent ainsi
aujourd’hui de cet environnement numérique de travail.
Ce témoignage vidéo donne à voir comment permettre aux élèves d’apprendre à naviguer dans les différents
emplacements du cahier de textes.
Présentation de l’activité
Tout au long d’une séance exclusivement consacrée à la prise en main du cahier de textes par les élèves du cycle 2,
l’enseignante propose un jeu de pistes dans l’ENT de la classe. Les élèves doivent se connecter puis ouvrir leur
messagerie ; Là, ils liront le message envoyé par l’enseignante. Dans ce message, ils trouveront la règle du jeu de
pistes ainsi que le lien vers le premier rendez-vous enregistré dans le cahier de textes numérique.
La mission proposée est de suivre progressivement les différents rendez-vous dans le cahier de textes pour y trouver
6 mots qui formeront une phrase en fin de mission.
Fiche 8 – MontpellierUtiliser le cahier de texte de l’ENT en cycle 2)Valorisationdes usages des ENTMars 2018 Apports pédagogiques de l’ENT
Pour les élèves, l’utilisation de l’ENT :
• consolide son « estime de soi »;
• permet l’accès à des ressources déposées par l’enseignant;
• offre la possibilité de retrouver les documents numérisés à la maison.
Pour l’enseignant, l’ENT contribue à :
• développer l’autonomie des élèves;
• renforcer la proximité avec chaque élève et les familles ;
• créer climat de classe positif.
Utilisation de fonctionnalités de l’ENT
La connexion à l’ENT favorise le développement de l’autonomie de l’élève qui doit retrouver les informations dont
il a besoin (identifiant, mot de passe, navigation dans l’espace numérique et repérage dans le cahier de texte).
Le cahier de textes permet à l’élève de retrouver les leçons à réviser à la maison.
Compétences numériques à partir des
entrées du cadre de référence
• Communication et collaboration
- Interagir
• Environnement numérique
- Évoluer dans un environnement numérique
Références aux programmes
• Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
- Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit
- Apprendre à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d’information en
• Domaine 2 : méthodes et outils pour apprendre
respectant les règles sociales de leur usage
- Développer une culture numérique
2
Valorisation des usages des ENTMinistère de l’Éducation nationale – Mars 2018