Rapport d’enquête – Université de Caen Normandie

Rapport d’enquête

« Être étudiant sur les campus à l’Unicaen »

Guillaume Dupont et Damien Klaeyle

Vice-Présidents Etudiants

Juin 2019

Sommaire

Titre 1 : Préambule

Titre 2 : Questions générales

1) Analyse socioéconomique de l’échantillon
2) Analyse universitaire de l’échantillon

Titre 3 : Vie étudiante

1) La place de la vie étudiante
2) Lien entre vie étudiante et associations
3) Les services de vie étudiante
4) Propositions d’améliorations

Titre 4 : Aménagements des espaces

1) Les espaces intérieurs
2) Les espaces extérieurs
3) L’installation du wifi sur le campus

Titre 5 : Développement durable

1) Le tri sélectif
2) Les mobilités cyclistes
3) La propreté du campus
4) Propositions des participants

1) Lutte contre le harcèlement
2) Lutte contre les discriminations
3) La sécurité sur le campus

Titre 7 : Culture

1) Fréquence d’utilisation des offres culturelles
2) Satisfaction des offres culturelles
3) Propositions des participants

Conclusion

Titre 6 : Lutte contre le harcèlement, les discriminations et sécurité

3

4
4
4

6
6
7
8
9

11
11
12
14

15
15
15
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20

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22
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Rapport d’enquête « Être étudiant sur les campus à l’Unicaen »
Guillaume Dupont et Damien Klaeyle – Juin 2019

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Titre I : Préambule

Ce questionnaire a été rédigé par la Mission des Vice-Présidents Etudiants (MVPE) de

l’Université de Caen Normandie puis a été validé par la Commission Formation Vie Universitaire (CFVU)
de l’Etablissement. Pour rappel, la MVPE est décrite dans le Règlement Intérieur de l’Etablissement
comme une structure qui a pour mission de faire le lien entre les étudiants, les associations et
l’administration.

Le questionnaire a été envoyé sur les adresses mails Zimbra Unicaen à l’ensemble des
étudiants via la mailing liste étudiants inscrits. Le premier mail a été envoyé le mardi 7 mai 2019 puis
une relance a été effectuée le lundi 20 mai 2019 pour enfin conclure le questionnaire le lundi 27 mai
au matin. Suite à ces mails nous avons obtenu un total de 1308 réponses complètes1, ce qui démontre
l’intérêt des étudiants pour le sujet de ce questionnaire.

Concernant le traitement des données, il a été réalisé de plusieurs manières, une première fois
en analyse brute des résultats, puis dans un second temps via une analyse plus fine campus par
campus. Ainsi dans ce rapport nous vous proposons une analyse campus par campus lorsque cela est
pertinent dans le cas contraire ce sera une analyse globale.

Vous trouverez en annexe de ce document le questionnaire ainsi que pour les questions
ouvertes de fin de catégories, une liste des réponses obtenues triées par campus et par ordre
alphabétique lorsque cela est pertinent.

Enfin, nous souhaitons remercier l’ensemble des personnes qui se sont investis dans la
rédaction de ce questionnaire, dans sa diffusion ainsi que l’ensemble des personnes qui ont pris le
temps d’y répondre.

Nous vous souhaitons désormais une bonne lecture de ce rapport.

Damien Klaeyle
Vice-Président Etudiant
Conseil d’Administration (CA)

Guillaume Dupont
Vice-Président Etudiant
Conseil Académique (CAc)

1 Au total 1775 réponses ont été obtenues réparties comme ceci : 1308 complètes et 467 incomplètes.

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Guillaume Dupont et Damien Klaeyle – Juin 2019

Titre II : Questions générales

1) Analyse socio-économique de l’échantillon

Parmi l’ensemble des réponses obtenues, on observe une répartition inégale des genres
comme le montre la figure 2.1.1., avec environ 1085 femmes pour 511 hommes et 17 autres (incluant
gender fluid, transsexuel, non binaire, agenre…)

Figure 2.1.1. : Répartition
femmes/hommes/autres

Fig. 2.1.2. : Répartition
Boursier/Salarié dans l’échantillon

1301

17

511

858

755

1085

312

1400

1200

1000

800

600

400

200

0

Femme

Homme

Autres

Oui

Non

Boursier

Salarié

Concernant les statuts salariés ou boursiers (cf. figure 2.1.2. ci-dessus), on retrouve une équi-
répartition entre les étudiants boursiers et non boursiers (40% environ) qui comparés aux chiffres de
l’établissement montre une relativement bonne représentation de l’échantillon sur ce critère.
Concernant cette fois le statut de salarié on observe un assez faible effectif d’étudiant salarié mais
n’ayant pas de statistiques de références nous ne pouvons pas comparer.

Ensuite, si l’on analyse le type de logement

on constate que 18% des étudiants sont dans les
résidences universitaires Crous ou privés (exemple
Kley), 54% dans le parc privé, 25% au domicile
parental. Nous avons observé énormément de
disparité avec beaucoup de réponses autres (223
réponses), que nous avons autant que possible
reclassé dans les catégories. Vous trouverez donc
tout cela sur la figure 2.1.3.. A noter, que la partie
autre inclue les HLM ou encore les propriétaires de
leurs logements.

Fig. 2.1.3. : Type de logement des
étudiants

Résidence
Universitaire
(Crous/Privé)

Domicile
parental

Parc privé

54%

10%

18%

50%

20%

40%

25%

60%

30%

0%

3%

Autres

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Guillaume Dupont et Damien Klaeyle – Juin 2019

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2) Analyse universitaire de l’échantillon

Concernant le niveau d’étude et le secteur de formation on observe une décroissance du taux
de réponses pour chaque augmentation du niveau d’étude, ainsi qu’une nette majorité de réponse du
secteur 2 (Lettres, Langues, Sciences Humaines) comme le montre les figures 2.2.1. et 2.2.2..

Figure 2.2.1. : Niveau d’étude des étudiants

Fig. 2.2.2.: Répartition sectorielle des étudiants

472

452

500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0

301

186

154

48

Bac +6 ou
plus

16%

33%

25%

26%

Bac +1

Bac +2

Bac+3

Bac +4

Bac +5

Secteur 1

Secteur 2

Secteur 3

Secteur 4

Lorsque l’on observe cette fois le lieu d’étude (cf. figure 2.2.3.), on observe qu’une large
majorité des réponses correspond à des étudiants en études sur les campus caennais (84%), toutefois
les campus distants ont également bien répondu avec 131 réponses à Alençon, 71 à Cherbourg, 15 à
Lisieux, 20 à Saint-Lô et enfin 18 à Vire. On note toutefois 22 réponses à distances, bien que ces
derniers nous aient fait remonter des difficultés à répondre au questionnaire car n’étant jamais sur le
campus ils ne pouvaient répondre à de nombreuses questions.

Fig. 2.2.3. : Répartition du lieu d’étude

6%

16%

3%

17%

2%

16%

40%

1%

1%

1%

1%

4%

8%

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Guillaume Dupont et Damien Klaeyle – Juin 2019

Caen – campus 1

Caen – campus 2

Caen – campus 3

Caen – campus 4

Caen – campus 5

Espe Caen

Alençon

Cherbourg

Lisieux

St Lô

Vire

Formation à distance

5