PROGRAMME DE FORMATION – IMF

 

 

2017
PROGRAMME
DE FORMATION

INTERNATIONAL MONETARY FUND
700 19th Street, NW
WASHINGTON, DC 20431
U.S.A.

COURRIEL : ICDINFO@IMF.ORG
WEB : WWW.IMF.ORG/CAPACITYDEVELOPMENT
RÉSEAUX SOCIAUX : #IMFCAPDEV

Message de la Directrice

L’année 2017 s’annonce importante, car elle verra le
déploiement de notre cursus nouvellement remanié qui doit
répondre à l’évolution des besoins de nos membres
et rendre plus efficace le programme de l’Institut du FMI pour
le développement des capacités.

Ce catalogue est l’aboutissement du vaste effort que l’Institut a déployé l’an dernier

pour remanier son cursus et ses cours de façon à compléter et accompagner les activités du FMI.

Les besoins des pays membres en matière de développement des capacités, et en particulier de

formation, ne cessent d’évoluer alors que les pouvoirs publics relèvent des défis économiques

considérables. La compétitivité accrue de l’économie mondiale exige une gestion avisée de la poli-

tique économique et la mise en valeur du capital humain pour que les pays parviennent à une stabi-

lité économique et une croissance durable. Le nouveau programme de l’Institut est non seulement

mieux adapté aux besoins des pays membres et mieux intégré à la mission fondamentale du FMI,

mais offre aussi un cursus plus ciblé et articulé autour d’objectifs d’apprentissage bien définis,

dans lequel les cours s’enchaînent bien; il propose des analyses pratiques des politiques publiques

tout en s’attachant davantage à tirer les enseignements des crises passées et de l’évolution de la

situation économique mondiale (relations et effets de contagion, déséquilibres mondiaux et coordi-

nation des politiques économiques).

La formation en présentiel restera au cœur de notre travail grâce à un réseau grandissant de

centres et de programmes de formation régionaux répartis stratégiquement de par le monde pour

faciliter l’accès au cours, permettre un apprentissage par des pairs et se concentrer davantage sur

des questions qui intéressent des régions particulières. Pour mieux desservir nos pays membres

d’Asie du Sud, le Centre régional de formation et d’assistance technique en Asie du Sud (SARTTAC)

ouvrira ses portes en 2017. Il sera le premier centre à intégrer pleinement les activités de

formation et d’assistance technique, et servira de modèle aux travaux futurs du FMI en matière de

développement des capacités.

PROGRAMME DE FORMATION 2017 • INSTITUT DU FMI 1

Comme ce fut le cas ces dernières années, nous continuerons d’élargir nos prestations en ligne en collaboration

avec notre partenaire edX. Nous accroissons ainsi la portée de nos activités de développement des capacités en

faisant appel aux technologies modernes et aux cours en ligne ouverts à tous (MOOC) dans le monde entier.

Vous trouverez dans cette version remaniée du catalogue une description des nouveaux cours, y compris de

ceux en ligne, ainsi que des informations utiles sur nos centres et programmes régionaux de formation, et sur les

dispositions administratives générales. Le calendrier actualisé des cours est publié sur notre site Web, et tout

changement ou complément d’information y sont affichés rapidement. Consultez régulièrement le site www.imf.

org/capacitydevelopment pour trouver des détails complémentaires, et suivez-nous sur Facebook et Twitter pour

obtenir les dernières informations sur les activités de développement des capacités du FMI.

Nous sommes continuellement encouragés et motivés par les participants aux cours et par leur enthousiasme et

leur engagement sans faille, ainsi que par les réactions positives des participants et des institutions qui les par-

rainent. Leur intérêt, leur implication et leurs réactions ont joué un rôle important dans le remaniement de notre

cursus. Nous tenons à remercier tous les organismes qui ont participé à l’enquête triennale menée par un cabinet

indépendant pour savoir si notre formation a répondu à leurs besoins et comment nous pourrions nous amélio-

rer à l’avenir. Nous avons été heureux d’apprendre que 97 % des personnes interrogées ont été satisfaites des

formations suivies en 2012–14, 86 % d’entre elles se déclarant «très satisfaites». Il est réconfortant de constater

que 95 % des enquêtés considèrent que notre formation a amélioré leur capacité à formuler et mettre en œuvre

les politiques publiques. Nous sommes convaincus que notre nouveau cursus va lui aussi respecter les normes

exigeantes que nos pays membres attendent.

Enfin, je tiens à exprimer ma gratitude aux pays membres qui apportent un soutien financier généreux aux efforts

que déploie le FMI en faveur du développement des capacités, notamment sur le plan de l’assistance technique

et du programme de formation de l’Institut. Votre soutien est déterminant pour répondre aux besoins croissants

et veiller à ce que notre formation continue de se renforcer pour s’adapter à l’évolution des besoins des fonc-

tionnaires des pays membres du FMI qui doivent relever les redoutables défis de la politique économique dans un

contexte de mondialisation grandissante.

Sharmini Coorey
Directrice, Institut pour le développement des capacités
Fonds monétaire international

2 PROGRAMME DE FORMATION 2017 • INSTITUT DU FMI

Table des matières

MESSAGE DE LA DIRECTRICE …………………………………………………………………………………………………………………………………………………1
INTRODUCTION ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..5
PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES ………………………………………………………………………………………………………………………………………..6

GUIDE DE L’UTILISATEUR ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..7
Aperçu des formations au siège et aux centres régionaux ……………………………………………………………………………………………………………………. 7
Tableau de correspondance du cursus réaménagé ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 7
Tableau de progression …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7
Description des cours ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7
Sélection et parrainage …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7
Tableau des thèmes …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7
PROGRAMMES DE FORMATION À WASHINGTON ET DANS LES CENTRES ET PROGRAMMES RÉGIONAUX ……………………8
Siège du FMI (HQ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9
Cours de formation interne en économie (FIE) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 10
Enseignement en ligne (EL) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 11
CENTRES DE FORMATION RÉGIONAUX ………………………………………………………………………………………………………………………………..12
IFA ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 12
CEF …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13
IMV …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 14
SARTTAC ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 15
IRS ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 16
PROGRAMMES RÉGIONAUX DE FORMATION ………………………………………………………………………………………………………………………17
CFB ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 17
PFC ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18
PMA ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 19
Autres formations (AF) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 20
Cursus réaménagé — Tableau de correspondance ……………………………………………………………………………………………………………………………… 21
Tableau de progression …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 23
DESCRIPTION DES COURS …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 24
POLITIQUES RELATIVES AU SECTEUR FINANCIER

Analyse des marchés financiers (AMFx) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 25
Contrôle bancaire basé sur les risques (CBR) ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 25
Développement financier et inclusion financière (DFIF) ………………………………………………………………………………………………………………………. 25
Éléments fondamentaux du contrôle bancaire (ECB) …………………………………………………………………………………………………………………………… 26
Marchés et instruments financiers (MIF) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 26
Politiques relatives au secteur financier (PSF) …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 27
Questions actuelles liées à la réglementation et au contrôle des banques (RCB) ……………………………………………………………………………… 27
Questions liées à l’évolution du dispositif de réglementation financière (DRF) ………………………………………………………………………………….. 28
Restructuration et résolution des banques (RRB) ………………………………………………………………………………………………………………………………… 28
Surveillance du secteur financier (SSF) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 29
Tests de résistance macroéconomiques (TRM) …………………………………………………………………………………………………………………………………… 29

POLITIQUE BUDGÉTAIRE

Analyse de viabilité de la dette (AVDx)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 30
Analyse des politiques budgétaires (APB) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 30
Cadres budgétaires (CB) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 30
Viabilité budgétaire (VB) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 31
Viabilité et gestion de la dette dans les pays à faible revenu (VGPx) ………………………………………………………………………………………………….. 31

ANALYSE MACROÉCONOMIQUE GÉNÉRALE

Analyse des politiques monétaires et budgétaires à l’aide des modèles DSGE (DSGE) ……………………………………………………………………… 32
Analyse des risques macrofinanciers systémiques (ARMS) ……………………………………………………………………………………………………………….. 32
Analyses et prévisions macroéconomiques (APM) ……………………………………………………………………………………………………………………………… 33
Diagnostics macroéconomiques (DM) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 33
Diagnostics macroéconomiques (DMx) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 34

PROGRAMME DE FORMATION 2017 • INSTITUT DU FMI 3

Prévision macroéconomique (PMx)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..34
Programmation et politiques financières (PPF) …………………………………………………………………………………………………………………………………..35
Programmation et politiques financières, première partie : analyse des comptes macroéconomiques (PPF.1x) …………………………….35
Programmation et politiques financières, deuxième partie : conception des programmes (PPF.2x) ………………………………………………..36

QUESTIONS JURIDIQUES

Aspects juridiques de la stabilité monétaire et financière (AJS) ……………………………………………………………………………………………………….36
Aspects juridiques des institutions financières internationales (AJIF) ……………………………………………………………………………………………..36
Atelier sur l’insolvabilité des entreprises et des ménages (IEM) ……………………………………………………………………………………………………….37
Cadre légal des banques centrales et du secteur financier (CLBF) …………………………………………………………………………………………………….37
Mise en application des normes internationales de LBC/FT (LBC) …………………………………………………………………………………………………….38
Questions actuelles liées à l’élaboration du droit fiscal intéressant le Moyen-Orient (DFM) …………………………………………………………..39
Questions liées au droit budgétaire et à la gouvernance (DFG) ………………………………………………………………………………………………………….39

STATISTIQUES MACROÉCONOMIQUES

Bilans et comptes d’accumulation (BCA) …………………………………………………………………………………………………………………………………………….40
Comptes nationaux trimestriels (CNT) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………40
Établissement des statistiques de la balance des paiements (SBP) …………………………………………………………………………………………………..40
Indicateurs à haute fréquence de l’activité économique (IAE) …………………………………………………………………………………………………………..41
Indicateurs de solidité financière (ISF) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..41
Indices de prix de l’immobilier résidentiel (IPIR) …………………………………………………………………………………………………………………………………42
Normes internationales de données dans les plates-formes OpenData nationales (NID) …………………………………………………………………42
Statistiques de finances publiques (SFP) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 43
Statistiques de la dette du secteur public (SDP) ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 43
Statistiques de la dette extérieure (SDE) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 43
Statistiques de position transfrontalière (SPT) …………………………………………………………………………………………………………………………………. 44
Statistiques des prix (SP) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..45
Statistiques monétaires et financières — Cours avancé (SMF-A) …………………………………………………………………………………………………….45
Statistiques monétaires et financières — Cours d’introduction (SMF-I) …………………………………………………………………………………………..45
Statistiques sur les titres de dette (STD) …………………………………………………………………………………………………………………………………………….46

POLITIQUES MONÉTAIRES, DE CHANGE ET DU COMPTE DE CAPITAL

Analyse et prévision modélisées de la politique monétaire (AMPM) …………………………………………………………………………………………………46
Gestion des mouvements de capitaux : analyse et politiques macroéconomiques (APM) ……………………………………………………………….47
Politique de change (PC) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………47
Politique monétaire (PM) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..48

Évaluation des dispositifs de sauvegarde des banques centrales (ESBC) …………………………………………………………………………………………49

ÉVALUATION DES SAUVEGARDES

COURS SPÉCIALISÉS

Croissance inclusive (CI) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………50
Diagnostic des vulnérabilités (DV) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….50
Gestion macroéconomique dans les pays riches en ressources naturelles (GPR) …………………………………………………………………………….50
Gestion macroéconomique dans les pays riches en ressources naturelles (GPRx) ………………………………………………………………………….51
Problématique économique de l’intégration régionale (PEI) ………………………………………………………………………………………………………………51
Réforme des subventions énergétiques (RSEx) …………………………………………………………………………………………………………………………………..52

QUESTIONS SPÉCIALISÉES DE FINANCES PUBLIQUES

Analyse et prévision budgétaires (APB) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………52
Cadres budgétaires à moyen terme, règles budgétaires et conseils budgétaires :
options pour assurer la viabilité des finances publiques (CBMT) …………………………………………………………………………………………………..53
Institutions et discipline budgétaires (IDB) …………………………………………………………………………………………………………………………………………53
Politique et administration fiscales : théorie et pratique (PAFT) ………………………………………………………………………………………………………..53
Réforme de la gestion des finances publiques (RGFx) ………………………………………………………………………………………………………………………..54
Réforme des subventions aux produits pétroliers (RSP) …………………………………………………………………………………………………………………….55
Renforcement des institutions budgétaires (RIB) ……………………………………………………………………………………………………………………………….55
Renforcement des institutions budgétaires et gestion des risques budgétaires (RBR) …………………………………………………………………….55
DIRECTIVES EN MATIÈRE DE SÉLECTION ET PARRAINAGE ………………………………………………………………………………………………56
Critères d’admissibilité concernant les candidats ayant déjà suivi des cours …………………………………………………………………………………..56
Candidats autofinancés ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..56
Directives en matière de sélection pour la formation en ligne ……………………………………………………………………………………………………………56
THÈMES DES COURS …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………57

4 PROGRAMME DE FORMATION 2017 • INSTITUT DU FMI

Introduction

Le développement des capacités est une mission primordiale du Fonds
monétaire international (FMI). L’Institut du FMI pour le développement
des capacités (l’Institut) organise les cours de formation décrits dans
la présente brochure et en assure directement une grande partie. En
collaboration avec les centres et programmes régionaux de formation,
il administre en outre les cours qui y sont dispensés par d’autres
départements du FMI. Les formations offertes couvrent un large
éventail de sujets relevant des domaines de compétence du FMI
et comportent notamment des cours spécialisés donnés par les
Départements des finances publiques, des statistiques, des marchés
monétaires et de capitaux, par les Départements juridique et
financier, ainsi que par l’Institut. Les cours sont dispensés plusieurs
fois par an et dans différents centres de formation.

L’Institut aménage en permanence son programme en affinant les cours proposés

et en prévoit de nouveaux pour adapter son enseignement à l’évolution des besoins

des fonctionnaires des pays membres et tenir compte des nouveautés en matière

d’analyse économique. L’expansion des centres régionaux de formation facilite

grandement ce travail, notamment en augmentant la capacité de formation.

Outre les formations en présentiel, le programme de formation en ligne du FMI

a transposé à plus grande échelle les formations des fonctionnaires pour les

ouvrir à d’autres participants.

20000
NOMBRE DE PARTICIPANTS PAR FORMAT
DES COURS ET FONCTION

2.489

3.500

3.877

951

1.487

123

120

65

15.000

10.000

5.000

Formation en ligne :
grand public

Formation en ligne :
fonctionnaires

Formation par
correspondance :
fonctionnaires

Formation en présentiel :
fonctionnaires

0

7.724
Exercice
2012

7.811
Exercice
2013

8.799
Exercice
2014

9.851
Exercice
2015

10.580
Exercice
2016

Note : L’exercice couvre la période du 1er mai au 30 avril.

PROGRAMME DE FORMATION 2017 • INSTITUT DU FMI 5

Principales caractéristiques

INCLUSIF

79.271

ÉVOLUTIF

fonctionnaires formés
depuis 2008

85 %

189

pays membres ayant
bénéficié d’une formation

de hausse du nombre de
participants aux cours
sur le secteur financier
en 2008–15

8

INTÉGRÉ

10

centres régionaux
d’assistance technique

NOVATEUR

6

cours en ligne

centres et programmes
de formation régionaux

93 %

des formations dans le
cadre des centres ou
des programmes de
formation régionaux

8

11

cours sur la surveillance
macrofinancière
proposés depuis 2013

cours sur la croissance
inclusive proposés
depuis 2013

è
éa
˜n

д

4

langues

21.080

participants actifs, dont

12.305

ont obtenu un certificat
d’achèvement entre
novembre 2013 et juin 2016

6

fois plus de cours
respectueux de
l’environnement

RESPONSABLE

92 %

✔

des organismes publics
qui parrainent des
participants jugent
la formation du FMI
meilleure que celle
d’autres prestataires

95 %

des organismes publics
qui parrainent des
participants jugent que
la formation du FMI
les a aidés à être plus
performants dans leur
emploi

95 %

des organismes publics
qui parrainent des
participants jugent que
la formation du FMI a
amélioré leur capacité
à formuler et mettre en
œuvre les politiques
publiques

6 PROGRAMME DE FORMATION 2017 • INSTITUT DU FMI