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PROGRAMME DE FORMATION

FORMATION FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE EN CONTEXTE
PROFESSIONNEL

NIVEAU DEBUTANT (niveau A1 vers A2)

INTITULE DE LA FORMATION

FLE en contexte professionnel niveau A1 vers A2 acquis.

DATES DE LA FORMATION

A définir

DUREE DE LA FORMATION

480 heures de formation linguistique

PUBLIC

PREREQUIS

OBJECTIFS DE LA
FORMATION

Adultes migrants ayant été scolarisés dans leur pays d’origine, relevant du niveau A1
du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) et souhaitant
améliorer leur niveau de français en vue de travailler durablement en France.

– Etre âgé de 18 ans au minimum,
– Etre locuteurs non francophones, issus de l’immigration, relevant d’un niveau A1 en
référence au tableau de niveaux de compétences du CECRL.

– Développer des compétences linguistiques orales et écrites inhérentes à la vie
quotidienne et à l’environnement professionnel,
– Etre préparé à la passation du diplôme du DCL ou du DELF A1 ou A2 (en fonction des
progrès réalisés durant la formation et du métier du stagiaire)
– Acquérir des compétences culturelles et socio-langagières visant à faciliter
l’intégration sociale et économique.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

A l’issue de la formation, le stagiaire aura acquis des savoirs linguistiques et des savoir-
être nécessaires à l’exercice d’un emploi en France et sera capable de :









Comprendre à l’oral comme à l’écrit des expressions familières et
quotidiennes ainsi que des énoncés simples visant à satisfaire des
besoins concrets (achats, travail, environnement proche)
Communiquer et décrire par des moyens simples sa formation, son
environnement personnel et professionnel
Ecrire des notes et messages simples et courts (retard, remerciement…)
Comprendre les codes de travail et les savoir-être en entreprise

MODALITES D’ADMISSION

Préalablement au démarrage de la formation, un bilan de positionnement sous la
forme d’un entretien puis d’un test linguistique est réalisé et permet de :

MOYENS PEDAGOGIQUES ET

Moyens pédagogiques mis en œuvre :

D’ENCADREMENT

 Valider la motivation du candidat pour suivre la formation proposée,


Se rendre compte du niveau de connaissance qu’a le candidat afin de
proposer un parcours de formation adapté à ses besoins.

– Support de cours (fiches et documents synthétiques) adaptés et documents
authentiques liés aux métiers des stagiaires et à leur vie quotidienne (plan de
métro…)
– Sorties pédagogiques
– Un portfolio permettant d’identifier les compétences acquises
– Salles de formation équipées (vidéoprojecteurs, …)

Groupe GEFOR -– Siège social : 7 rue du Louvre 75001 Paris – Tél. : 01 55 35 00 20 – Fax : 01 42 36 12 57 – www.gefor.com
Société Anonyme au capital de 243 613,53 € – SIRET : 43511181000048 – Numéro de déclaration d’activité : 11754364975

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



Moyens d’encadrement :

Tout au long de son parcours, le stagiaire sera encadré par l’équipe pédagogique
composée :

d’un responsable pédagogique, pilote de l’action de formation,
de formateurs diplômés et qualifiés dans la discipline enseignée.

LIEU DE LA FORMATION

7 rue du Louvre – 75001 Paris

MODALITES DE SUIVI

CONTROLE DES

CONNAISSANCES ET

COMPETENCES ACQUISES

DURANT LA FORMATION

Feuilles de présence quotidienne émargées par
formateurs,

les stagiaires et

les

 Attestations mensuelles d’assiduité.

Evaluation formative
Contrôle des connaissances tout au long de l’action de formation sous la forme
d’exercices écrits et oraux et d’examens blancs en conditions réelles.

Evaluation sommative

Passation du DELF A2 (Diplôme d’Etudes en Langue Française)

SANCTION DE LA

FORMATION

– Attestation de formation linguistique,

– DELF A2 sous réserve des résultats obtenus aux tests.

CONTENU DE LA FORMATION

La formation « Français langue Etrangère en contexte professionnel – niveau débutant » vise
l’acquisition des compétences de niveau A2 du CECRL.

Elle s’articule autour des quatre activités de communication langagières prévues par le CECRL et
prennent appuis sur des situations quotidiennes personnelles et de travail. Ces apports sont enrichis
de 3 ateliers pour une meilleure insertion socio-professionnelle des stagiaires.

Compréhension écrite

 Comprendre une instruction écrite
 Comprendre un court texte simple : carte postale, faire-part, message, menu, posologie

médicale d’une ordonnance

 Comprendre un emploi du temps ou une page d’agenda
 Comprendre les informations essentielles d’une brochure, d’une promotion
 Comprendre les grands titres et des brèves parus dans le journal
 Comprendre un bon de commande, une fiche technique simple et agir en conséquence





Savoir se repérer sur un plan (métro, plan d’issues de secours)
Savoir chercher l’orthographe d’un mot dans un dictionnaire

Production écrite et grammaire



Savoir remplir un formulaire, un bon de commande, un chèque, une feuille de soin ou
d’heures
Savoir prendre en note un message téléphonique simple ou d’un face à face


 Rédiger un mot pour donner un rendez-vous, situer un lieu et expliquer un itinéraire

Groupe GEFOR -– Siège social : 7 rue du Louvre 75001 Paris – Tél. : 01 55 35 00 20 – Fax : 01 42 36 12 57 – www.gefor.com
Société Anonyme au capital de 243 613,53 € – SIRET : 43511181000048 – Numéro de déclaration d’activité : 11754364975

 Connaitre les codes simples de l’écrit formel et informel (formules de début/fin de courrier

ou de courriel)

 Rédiger une petite annonce : achat, vente, location …
 Rédiger une invitation et demander une réponse
Ecrire un message pour s’excuser, remercier


 Comprendre et appliquer les règles de grammaire élémentaires : masculin, féminin, pluriel

des articles, des noms et des adjectifs

 Connaitre l’usage et la conjugaison des verbes usuels au présent, passé et futur



Savoir utiliser les prépositions de temps ou de lieu
Savoir employer les pronoms interrogatifs, les pronoms relatifs simples et les pronoms
complément

Production orale et phonétique

Se présenter et présenter un collègue

 Utiliser les formules de politesse simples
 Décrire ses activités quotidiennes et communiquer son emploi du temps

 Demander un prix ou une quantité pour faire des achats
 Demander et expliquer un itinéraire,

Parler de son pays et de l’endroit où l’on habite

accueillir un visiteur et engager une conversation simple en face-à-face


 Demander des informations par téléphone pour effectuer une réservation ou prendre un

rendez-vous

 Accepter ou refuser un rendez-vous ou une invitation



Expliquer simplement un problème ou son mécontentement

Compréhension orale

 Comprendre et extraire l’information essentielle de courts messages audio tels qu’une

annonce dans un lieu public ou un message sur répondeur

 Comprendre des questions simples sur soi, ses qualités, son travail, son environnement

afin d’y répondre

 Comprendre des instructions simples de travail ou de sécurité
Identifier le sujet d’une discussion entre deux locuteurs natifs


 Comprendre les titres de l’actualité ;



Identifier correctement le ton et l’humeur du locuteur

Atelier n° 1 : Citoyenneté et vie en France (atelier alternant cours en salle et sorties pédagogiques)
– 48 heures.

 Connaitre la France et ses traditions afin de mieux s’adapter
 Comprendre les institutions françaises et leur fonctionnement (préfecture, gouvernement,

parlement, sécurité sociale…)

 Connaitre les valeurs de la République française (démocratie, liberté, fraternité, laïcité…)
 Comprendre les droits et les devoirs du citoyen français et des personnes vivant sur le territoire

(le droit de vote, l’égalité homme/femme…)

 Connaitre le système scolaire pour mieux appréhender la scolarité de ses enfants,
 Comprendre des documents administratifs (factures, remboursement sécurité sociale…)
Groupe GEFOR -– Siège social : 7 rue du Louvre 75001 Paris – Tél. : 01 55 35 00 20 – Fax : 01 42 36 12 57 – www.gefor.com
Société Anonyme au capital de 243 613,53 € – SIRET : 43511181000048 – Numéro de déclaration d’activité : 11754364975

Atelier n° 2 : Droit et devoirs du salarié – 18 heures

 Connaître les droits et les obligations des travailleurs en France ;
 Comprendre les documents administratifs liés au travail (arrêt de travail, formulaire de

 Comprendre les principaux éléments d’un contrat de travail (différence salaire brut/net,

demande de congés, fiche de paie…)

horaires, missions et tâches);

 Connaitre les institutions de protection des salariés (médecine du travail, inspection du travail,

prud’hommes).

emploi etc.)

Atelier n° 3 : Atelier de Technique et Recherche d’Emploi – 18 heures

 Connaitre les principaux organismes d’aide à la recherche d’emploi et leur rôle
 Connaitre les différents sites et applications permettant la recherche d’emploi (appli pôle

 Comprendre les éléments constitutifs d’une annonce d’emploi
 Rédiger une candidature (CV et lettre de motivation)
 Préparer un entretien d’embauche, décrire ses compétences et ses qualités (simulations et

jeux de rôle)

 Connaitre les codes de l’entretien d’embauche

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