PRESENTATION DU PROJET DE FORMATION ECOLE ENTREPRISE …

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Moderniser l’enseignement
et la formation professionnels

Quatrième rapport sur la recherche en
enseignement et formation professionnels
en Europe: synopsis

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Moderniser l’enseignement
et la formation professionnels

Quatrième rapport sur la recherche
en enseignement et formation professionnels
en Europe: synopsis

Entre 2006 et 2008, le Centre européen pour le développe-
ment de la formation professionnelle (Cedefop) a mené des
recherches sur les besoins de modernisation de l’enseigne-
ment et de la formation professionnels dans l’UE au-delà de
2010 et sur les moyens à mettre en œuvre. Les documents
rendant compte de ces travaux constituent la base du qua-
trième rapport du Cedefop sur la recherche en enseignement
et formation professionnels. La présente synopsis récapitule
les principaux thèmes analysés dans ce rapport, ainsi que les
résultats et conclusions de cette recherche. Elle expose les
attentes placées dans la formation professionnelle par les dé-
cideurs politiques, les entreprises, les marchés du travail, les
professionnels et les usagers de la formation professionnelle,
ainsi que par la société dans son ensemble. Elle fait également
le point sur les principaux enjeux et les perspectives futures de
la politique et de la recherche.

Europe 123, 570 01 Thessaloniki (Pylea), GRÈCE
PO Box 22427, 551 02 Thessaloniki, GRÈCE
Tel. +30 2310490111, Fax +30 2310490020
E-mail: info@cedefop.europa.eu
www.cedefop.europa.eu

4068 FR
Gratuit – Disponible sur demande adressée au Cedefop

Moderniser
l’enseignement et la
formation professionnels

Quatrième rapport sur la recherche
en enseignement et formation
professionnels en Europe: synopsis

Luxembourg: Office des publications de l’Union européenne, 2010

De nombreuses autres informations sur l’Union européenne
sont disponibles sur Internet via le serveur Europa (http://europa.eu.int).

Une fiche bibliographique figure à la fin de l’ouvrage.

Luxembourg:
Office des publications de l’Union européenne, 2010

ISBN 978-92-896-0596-0

© Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, 2010
Tous droits réservés

Designed by Fotone – Greece
Printed in the European Union

Le Centre européen pour le développement
de la formation professionnelle (Cedefop) est le centre de référence de
l’Union européenne pour la formation et l’enseignement professionnels. Nous
livrons des informations et des analyses sur les systèmes et les politiques de
formation et d’enseignement professionnels, ainsi que sur la recherche et la
pratique dans ce domaine. Le Cedefop a été créé en 1975 par le règlement
(CEE) n° 337/75 du Conseil.

Europe 123, 570 01 Thessaloniki (Pylea), GRÈCE
PO Box 22427, 551 02 Thessaloniki, GRÈCE
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E-mail: info@cedefop.europa.eu
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Aviana Bulgarelli, Directrice
Christian Lettmayr, Directeur adjoint
Peter Kreiml, Président du Conseil de direction

Avant-propos

En 2002, les ministres chargés de l’enseignement et de la formation profes-
sionnels de 31 pays européens et la Commission européenne ont adopté la
déclaration de Copenhague. Cette déclaration souligne le potentiel de l’en-
seignement et de la formation professionnels pour la réalisation des objectifs
de Lisbonne et définit à cette fin des priorités pour réformer les systèmes de
formation professionnelle dans un cadre de coopération renforcée. Tous les
deux ans, une revue des avancées réalisées par les États membres dans la
modernisation de la formation professionnelle est effectuée et les priorités en
matière de réformes sont réajustées.

La troisième revue du processus de Copenhague, conduite durant la pré-
sidence française, vient de s’achever et le communiqué de Bordeaux a défini
de nouvelles orientations pour les évolutions futures dans ce domaine. Le
Cedefop accompagne activement ce processus politique en dressant des
bilans des évolutions et progrès nationaux et en établissant des analyses
comparatives des politiques.

Documenter les politiques européennes de formation professionnelle est
une priorité pour le Cedefop et implique de mettre à disposition les résultats
probants nécessaires pour l’élaboration des politiques. C’est à la recherche
qu’il incombe d’explorer et d’expliquer les liens complexes entre l’éducation/
la formation et le système socio-économique. La recherche a pour objet de
réduire la complexité et d’améliorer la compréhension des causes et des effets,
de manière à identifier les moyens et les stratégies susceptibles d’être les plus
efficaces et acceptables pour la résolution d’un problème.

Dans son quatrième rapport sur la recherche en enseignement et formation
professionnels, le Cedefop livre une analyse approfondie qui explore tout parti-
culièrement le contexte socio-économique sous-jacent à la modernisation des
systèmes de formation professionnelle, la nécessité de renforcer la compétitivité,
la pression du vieillissement démographique et des pénuries de compétences
sur le marché du travail, ainsi que l’intégration du modèle social européen. Il
souligne le rôle spécifique que joue la formation professionnelle pour favoriser
les changements positifs. Ce rapport analyse également sur le mode critique,
dans l’optique de la recherche, les tendances en matière de modernisation de
la formation professionnelle, telles que les moyens mobilisés pour accroître
son attractivité, la mise en œuvre de cadres de certifications nationaux et
européen ou la professionnalisation des enseignants et formateurs.

J’espère sincèrement que ce rapport contribuera à asseoir de façon décisive
une approche de la conception des politiques de formation professionnelle
fondée sur les résultats de la recherche.

Aviana Bulgarelli
Directrice du Cedefop