MODULE DE FORMATION AESH Les relations AESH/FAMILLE …

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MODULE DE FORMATION AESH
Du 16 MARS au 12 AVRIL 2015

Les relations AESH/FAMILLE

Imprimez ce document, ou complétez-le dans sa version numérique, il servira de
support aux échanges lors de la rencontre de secteur (avec votre enseignant
référent) qui aura lieu le 29 Avril prochain.
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Situation 1

Texte à compléter :
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TEMOIGNAGE AESH :

« Oui, les relations avec la famille sont ………………….

Selon moi, l’AESH joue un rôle d …………………. entre l’enseignant et la famille.

En effet, l’enseignant qui a à sa charge le groupe classe ne peut pas

…………………………………………………………………………………………

Et c’est pour cela qu’une relation ………………………. s’établit très vite entre

l’AESH et …………………

De plus, le rôle de l’enseignant référent est ………………………

C’est lui qui nous communique certains éléments sur …………………., qui nous

aide à mieux …………………………… .

L’enseignant référent est notre …………………………..

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SITUATION 2

CAS d’AESH :

scolarisée en collège.

Bénédicte AESH a donné son numéro de portable aux parents de Carla,

Maintenant, au moindre souci, ils l’appellent.

C’est d’autant plus embêtant pour Bénédicte, qu’il semblerait que les relations

entre la prof de mathématiques et Carla soient compliquées et que les résultats

dans ce domaine sont en chute vertigineuse.

Quelle attitude pourrait adopter l’AESH vis à vis de chacun ?

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SITUATION 3

Quelles remarques pouvez vous faire sur cette illustration?

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SITUATION 4

Dora est autiste. Elle est en classe de GS.

Emile, AESH, est confronté à l’incompréhension de la famille qui pensait que sa

présence auprès de Dora, lui permettrait d’effectuer son CP normalement.

Or les acquisitions de Dora correspondent à un niveau de Petite section.

Que peut faire Emile ?

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SITUATION 5

Voici un extrait de deux conversations entre une Aide Humaine et la maman de
l’élève accompagné (colonne 1 et 2).
Quels propos tiendriez vous ? Inscrivez vos propositions en colonne 3.

Maman

– Bonjour…

Vos propositions

Conversation 1

Aide Humaine

– Bonjour, je suis ravie de
vous voir parce que c’était
difficile aujourd’hui pour
Pierre.

– Il n’écoute rien, il est
toujours retourné. Il ne fait
rien. Il n’avait même pas
fait le travail que la
maîtresse demande à faire
chez soi. Du coup, c’est
difficile pour lui parce qu’il
n’est pas comme les
autres.

– Oui, je ne comprends pas
bien pourquoi la maîtresse
ne lui écrivait pas elle-
même ses devoirs.
Maintenant je vais m’en
occuper.

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– Mais il n’a jamais de
travail à faire le soir. Il me
dit qu’il n’a pas le temps
d’écrire ses devoirs.

– Vous êtes sa nouvelle
AVS ?

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Maman

Vos propositions

– Il me dit que c’est trop
dur, que personne ne veut
l’aider quand il ne sait pas.
Il est dépassé, il ne
comprend rien.

– Vous allez pouvoir l’aider,
vous ?

– S’il n’apprend pas, je ne
sais pas ce qu’on va faire.
J’ai peur qu’il finisse
comme son frère, en
spécialisé. Il ne me dit
jamais rien de ce qui se
passe en classe.

Conversation 2
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Aide Humaine
– Oui. C’est un enfant
intelligent, s’il voulait, il
pourrait tout à fait réussir,
j’en suis sûre.

– C’est sûr que c’est plus
facile de dire ça que de se
mettre au travail.

-Moi, je suis là pour cela. Il
a besoin de fermeté, j’ai vu.
Pour apprendre à se
calmer et à travailler.

– Moi je vous conseille de le
récompenser à chaque fois
qu’il s’est bien comporté, et
de le laisser jouer
seulement quand il a un
peu travaillé, le soir. Je
vous dirais tout ce qui se
passe dans la classe, ne
vous inquiétez pas.

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SITUATION 6

« Nathalie est accompagnante scolaire dans le cadre du projet personnalisé de
scolarisation d’Arnaud, 5 ans, qui souffre d’autisme.

Lors d’une sortie scolaire en forêt, plusieurs parents accompagnent le groupe classe,
dont la mère d’Arnaud. Nathalie et la mère d’Arnaud accompagnent donc un petit
groupe de 5 enfants de la classe, dont Arnaud, tandis que l’enseignante s’occupe d’un
autre petit groupe d’enfants un peu plus loin.

Brusquement la mère d’Arnaud s’adresse à Nathalie, et lui dit : « Arnaud hurle tous les
matins depuis une semaine, parce qu’il refuse d’aller à l’école. J’en ai pas parlé à la
maîtresse »

Quelle réponse donnez vous à la maman de Arnaud ?

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Merci de votre implication.