Livret de formation – solidarites-sante.gouv.fr

 

 

DE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
ANNEXE IV – LIVRET DE FORMATION

Livret de formation
DESTINE AU JURY

Diplôme d’Etat

d’éducateur de jeunes enfants

Etablissement de formation

……………………………………………………………………………

: ………………………………………………………….

: ………………………………………………………….

Nom du candidat

Prénom(s) du candidat

Ce document doit être conforme à l’annexe IV de l’arrêté SSAA1812298A du diplôme d’Etat
d’éducateur de jeunes enfants

Etablissement de formation :

Candidat :

LE PRESENT LIVRET COMPREND

IV-1. Cadre général
IV-2. Evaluation

III- 2. Cadre général de la formation théorique et de la formation pratique

III- 1. Définition de la profession et du contexte d’intervention de l’éducateur de jeunes

I- Identité du candidat

II- Informations complémentaires relatives au parcours du candidat et aux certifications antérieures

III- Présentation et organisation de la formation d’éducateur de jeunes enfants

enfants

IV- Organisation et évaluation de la formation pratique

V- Evaluation des domaines de compétences par l’établissement de formation
DC1- Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille

DC2- Action éducative en direction du jeune enfant

DC3- Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle

DC4- Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux

VI- Evaluation du parcours de formation de l’étudiant par l’établissement de formation

VII- Evaluation du parcours de formation par l’étudiant

Ce document est destiné au-à la Président du jury d’examen sous couvert du directeur de
l’établissement de formation.

Cadre juridique: La formation au diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants est encadrée par
les articles L. 411-1 à 411-6 et R.451-1 à D.451-8, D. 451-28-1 à D. 451-28-10, D.451-47 et D.451-
47-1 du code de l’action sociale et des familles, et l’arrêté SSAA1812298A relatif au diplôme
d’Etat d’éducateur de jeunes enfants.

2

Etablissement de formation :

Candidat :

I – Identité du candidat

Photo

Nom du candidat :
nom de naissance :
nom d’usage :

Prénom(s) :

Naissance le :

Diplômes obtenus :

Situation du candidat à l’entrée en formation :


à :
Pays :

Nationalité :

Rémunération :
Bourse :

Oui Non
Oui Non





En recherche d’emploi

Statut d’étudiant (université, filière) : ………………
Formation initiale
Formation en cours d’emploi (formation continue)
Adresse professionnelle (le cas échéant) :

Autre :





Le candidat est présenté au diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants par l’établissement de
formation :

Modalités de préparation à l’examen du diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants :

 Formation initiale
 Formation professionnelle continue

Date d’entrée en formation :

Cachet de l’établissement de formation

Signature du directeur

de l’établissement

3

Etablissement de formation :

Candidat :

II – Informations complémentaires relatives au parcours
du candidat et aux certifications antérieures

Validation(s) de certification au titre de la possession d’un diplôme :
Préciser le diplôme et sa date d’obtention (joindre la copie de la notification ou du DE) : _______



DC1
DC2
DC3
DC4

DC1
DC2
DC3
DC4

DC1
DC2
DC3
DC4



Validation(s) de certification au titre d’une précédente présentation au diplôme d’Etat d’éducateur
de jeunes enfants joindre la copie de la notification) ou d’un autre diplôme de travail social (TS) de
niveau II :
Préciser la date de présentation et la formation complémentaire suivie : ________





Validation des acquis de l’expérience (V.A.E)
Précise la date de notification de la décision de VAE (joindre la copie de la notification) : ______





Je soussigné(e)……………………………………………………………………… en qualité de
responsable de l’établissement de formation
…………………………………………………………………………………………………………
certifie que…………………………………………………………… bénéficie des validations
référencées ci-dessus.

Allégement de formation

 Partiel – indiquer la nature et la durée de l’allégement :

Cachet de l’établissement de formation

Signature du directeur
de l’établissement













4

Etablissement de formation :

Candidat :

Ville :

III – Présentation et organisation de la formation d’éducateur de jeunes enfants

Nom de l’établissement :

Adresse :

Code postal :

III- 1. Définition de la profession et du contexte d’intervention de l’éducateur de jeunes 1

L’éducateur de jeunes enfants est un professionnel du travail social et de l’éducation. Il exerce dans
le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne des jeunes enfants, dans une
démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille.2
L’éducateur de jeunes enfants intervient dans une démarche éthique, dans le respect de l’altérité et
de la singularité de l’enfant, de ses représentants légaux et du groupe. Il instaure une relation
éducative en adoptant une posture réflexive, c’est-à-dire qu’il questionne sa posture et son
intervention et s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle.

L’éducateur de
sein d’une équipe pluridisciplinaire et
pluriprofessionnelle. En fonction de son cadre institutionnel et de ses missions, il peut coordonner
des actions éducatives au sein de la structure. Il est également amené à développer des partenariats
avec les professionnels du territoire dans les champs éducatif, culturel, social, médico-social et
sanitaire. Son intervention repose sur des actions éducatives individuelles et collectives.

jeunes enfants

travaille au

En veille permanente sur les évolutions du secteur sur lequel il intervient, l’éducateur de jeunes
enfants développe une fonction d’expertise éducative et sociale sur la politique de la famille et le
champ de la petite enfance.

L’éducateur de jeunes enfants contribue au bien-être, à l’épanouissement et à l’autonomie de
l’enfant de la naissance à 7 ans, au sein du groupe et dans son environnement. Son intervention vise
à favoriser un développement global et harmonieux. En créant un environnement bienveillant, riche
et motivant, il permet l’expression des potentialités motrices, affectives, cognitives, sensorielles et
langagières de l’enfant. Il contribue ainsi à leur éveil, à leur socialisation et à leur inclusion sociale.

L’éducateur de jeunes enfants adapte ses interventions aux différentes populations, favorise le lien
social et accompagne à la parentalité

L’éducateur de jeunes enfants instaure une relation et accompagne le jeune enfant dans son
développement en coopération avec sa famille et dans son environnement social. Il établit au
quotidien une relation personnalisée et respectueuse de l’enfant. Il observe et analyse les situations
quotidiennes vécues par l’enfant pour s’ajuster au mieux aux besoins de l’enfant et favoriser ses
capacités d’expression, de communication, de socialisation par différentes médiations. Il inscrit sa
pratique dans une démarche de prévention précoce.

1 Arrêté SSAA1812298A relatif au diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants, annexe I (extraits)
2 Référence : Code de l’action sociale et des familles : articles D.451-47 et D.451-47-1.

5

Etablissement de formation :

Candidat :

A partir de ses connaissances spécifiques du développement du jeune enfant, il contribue à
l’élaboration et à la mise en œuvre du projet social, éducatif et pédagogique et il veille au maintien
de la continuité éducative dans le respect du milieu familial, social et culturel de l’enfant.

L’éducateur de jeunes enfants conçoit les modalités d’intervention pour conduire et coordonner
l’action éducative au sein de sa structure en inscrivant son accompagnement dans une temporalité
qui tient compte des potentialités et du rythme de l’enfant.

En lien avec les cadres institutionnels et des réseaux partenaires, il développe l’action éducative sur
le territoire. Il participe à la coordination des accompagnements pluridisciplinaires nécessaires à
l’enfant et à sa famille dans le respect de leurs intérêts et de leurs droits.

En émettant des propositions auprès des représentants des politiques sociales et territoriales, il
contribue à la compréhension et à l’évolution du domaine éducatif et social de la petite enfance. Il
développe un positionnement sur le sens de son action. Il peut construire des actions innovantes
spécifiques concernant le développement de l’enfant, la relation parent-enfant et l’accueil du jeune
enfant en situation de handicap. Il est amené à développer des actions de prévention en lien avec le
domaine de la petite enfance et celui de l’accompagnement à la parentalité.

Dans un but de transmission de connaissances et de savoir-faire professionnels, et après
l’acquisition d’une expérience significative,
le professionnel participe au processus de
professionnalisation y compris en exerçant des fonctions de référent professionnel auprès des
personnes en formation (initiale ou continue) en lien avec les établissements de formation.

III-2. Cadre général de la formation théorique et de la formation pratique

Formation théorique
1500 h

Formation pratique
2100 h de formation pratique
60 semaines

6

Etablissement de formation :

Candidat :

IV – Organisation et évaluation de la formation pratique

IV-1. Cadre général

La formation pratique est un des éléments de la qualité du projet pédagogique de l’établissement.
Elle participe à l’acquisition des compétences dans chacun des domaines identifiés au sein du
référentiel professionnel.

La formation pratique est effectuée sous la conduite d’un référent professionnel.

Une convention tripartite conclue entre le responsable du site qualifiant, le référent professionnel et
l’établissement de formation précise les engagements réciproques des signataires en rapport avec le
projet d’accueil établi par le site qualifiant.

Cette convention précise l’identité des parties concernées, les modalités règlementaires de
déroulement et les objectifs de la période de formation pratique définis à partir du référentiel
professionnel

Une évaluation de la formation pratique est réalisée par le référent professionnel, au regard des
objectifs définis et en lien avec le référentiel de compétences. Cette évaluation traduit l’évolution
d’étudiant dans l’acquisition et la mise en œuvre des compétences professionnelles dans un cadre
éthique et du respect des personnes, des familles ou des groupes.

IV-2. Evaluation

Les documents d’évaluation pour la durée de la formation pratique sont présentés ci-après.

7

Etablissement de formation :

Candidat :

Evaluation
Période de formation pratique d’au moins 8 semaines effectuée sur site(s) qualifiant(s) au
cours des deux premiers semestres
(document à dupliquer si la formation pratique a été effectuée sur deux sites)

Formation au diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants

Cachet de l’établissement de formation

Cachet du site qualifiant

Nom et prénom de l’étudiant

Dates de la formation pratique : du au

Durée en heures et semaines : heures semaines

Adresse du site qualifiant :

Nom du service :

Activités du service :

Nom, prénom et coordonnées du responsable du site qualifiant :

Nom, prénom et coordonnées du référent professionnel :

Qualité du référent professionnel (fonction et titre)::

8