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Open in new tab Vous êtes enseignant en collège dans
le département des Hauts-de-Seine ?
Voici quelques pistes pour mettre en œuvre
la continuité pédagogique avec le numérique.
Quels outils
numériques ?
L’ENT OZE des collèges
des Hauts-de-Seine
Le cahier de textes
numérique de
l’établissement
La plateforme
Ma Classe à la maison
du CNED
La plateforme de
e-éducation de
l’académie
Dans le cadre de la continuité
pédagogique, il est conseillé
d’utiliser les outils institutionnels
fournis par le ministère,
l’académie, le département ou
l’établissement.
Le cahier de textes numérique
constitue l’élément central
du lien pédagogique
avec les élèves et leurs parents.
Pour avoir accès à des ressources
d’accompagnement sur les outils
numériques évoqués, vous pouvez cliquer
sur les logos.
1
S’organiser
en équipe
Se mettre d’accord sur les moyens à utiliser pour
assurer la continuité pédagogique.
Comment ?
Service de messagerie
interne à l’ENT pour
échanger à l’écrit au
sein de l’équipe
pédagogique
Service en ligne de classe
virtuelle accessible avec ses
identif iants académiques
pour organiser des réunions à
distance
Application interne à
l’ENT pour centraliser les
ressources dans un
espace collaboratif
entre enseignants
Service de messagerie
instantanée à
destination des
personnels des services
de l’État
http://www.dane.ac-versailles.fr/mot/enseignement-hybride
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Garder le lien
Déposer des fichiers
en envoyant un courriel aux élèves
de manière individuelle ou collective
via la messagerie interne de l’ENT
ou un espace collaboratif
Envoyer des consignes
en saisissant le travail à faire ou un
horaire de rendez-vous dans le
cahier de textes numérique dans
les devoirs de la classe ou en
envoyant un courriel aux élèves
Échanger en direct
en organisant une classe virtuelle
du CNED et en communiquant le
lien participant aux élèves
Sonder les besoins
en créant un questionnaire dans
l’ENT via l’activité Contenu interactif
(H5P)
en donnant accès à un espace collaboratif
en lecture sur l’ENT et en y déposant des
documents pédagogiques
Récupérer des fichiers
en utilisant le casier de collecte de l’ENT
pour demander un retour individuel aux
élèves
ou un espace collaboratif pour les
retours collectifs
Donner accès à des ressources
et des activités
en insérant des liens dans le cahier de
textes numérique de la classe
Mettre à disposition des
parcours pédagogiques
en proposant des scénarios (ressources
et activités) sur la plateforme Éléa
ou via les parcours pédagogiques de
l’ENT
Animer des groupes
d’échanges
en inscrivant les élèves à un espace
collaboratif pour utiliser les actualités
avec likes et commentaires
Co-construire des
documents
en élaborant avec les élèves un
document collaboratif synchrone ou
avec Office en ligne (élèves avec
un rôle contributeur)
Favoriser le travail de
groupe
en organisant une classe virtuelle
du CNED et en mettant en place des
“Groupes de travail”
ou en utilisant un document
collaboratif synchrone
Concevoir des parcours
interactifs
en mobilisant les activités
collaboratives de la plateforme
Éléa
Focus
Comment partager une
vidéo avec les élèves ?
Astuce
Il est conseillé de charger une vidéo sur un site de
partage et de diffuser le lien. Vous pouvez utiliser
le PeerTube académique temporaire.
Point d’attention
Le partage de vidéos en pièces jointes d’un mail ou
déposées dans un espace de partage de l’ENT est
déconseillé.
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