Laboratoire de formation en Froid & Climatisation

 

 

Laboratoire de formation en
Froid & Climatisation

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Présentation

ERM propose des systèmes et prestations d’étude techniques dans les domaines du didactique, de
l’industrie et de l’énergie. Créée en 1990 dans le sud de la France, ERM s’impose tout d’abord dans le
domaine des automatismes industriels. Rattrapée par sa culture pédagogique, ERM devient très vite le
précurseur de l’intégration des lignes de productions industrielles au sein des établissements de formation. À
la demande de ces derniers, elle étend son offre dans les domaines de l’électronique, de l’électrotechnique,
du génie énergétique et des énergies renouvelables.

Aujourd’hui, ERM est devenu l’un des leaders du marché des solutions didactiques pour l’enseignement
technologique et professionnel en France et se développe à l’export.

Plus de 1100 établissements sont équipés en France Métropolitaine par ERM : Lycées Techniques et
Professionnels, Centres de Formation des Apprentis, Centres de Formation Professionnelle, Universités,
IUT, Grandes Ecoles d’Ingénieurs (ENAC…), etc

Outremer et à l’export, de nombreux établissements nous font confiance:
• DOM TOM : Guadeloupe, Guyane, Réunion, Martinique, Mayotte, Nouvelle Calédonie, Polynésie

Française, Wallis et Futuna

• Afrique : Algérie, Burkina Faso, Côte d’ivoire, Maroc, Mauritanie, Tunisie, Gabon…
• Asie : Vietnam…
• Europe : Belgique, Luxembourg, Roumanie, Hongrie, Slovaquie, Suisse…

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Froid & Climatisation

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0- Architecture de l’approche proposée par ERM
 p. 5
1- Phase 1: Ingénierie de formation
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2- Phase 2: Fourniture des équipements de formation
Tranche 1: Bases du froid et de la climatisation
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 p. 6
Tranche 2: Perfectionnement en froid positif et froid négatif
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Tranche 3: Diagnostic & Maintenance frigorifique
Tranche 4: Centrales frigorifiques multi-compresseurs & multi-évaporateurs  p. 7
 p. 7
Outils et Instruments
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Mobilier technique et Matériel informatique
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3- Phase 3: Formation des formateurs/instructeurs
 p. 10
4- Approche budgétaire
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5- Descriptif de la dynamique d’ERM
 p. 16
Annexes (Descriptif des équipements)

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0- Architecture de l’approche proposée par ERM

0-1 Ingénierie, Equipements & Formation de formateurs

Pour répondre au besoin spécifique de mise en place d’un cursus de formation en froid &
climatisation, la méthode à mettre en place s’articulera autour de trois points :

• Phase 1 : Ingénierie de formation (Définition du besoin, Création des fichiers métiers et des
compétences associées, Rédaction des programmes de formation, Identification des besoins
génériques en équipements et ateliers…)

• Phase 2 : Aménagement des bâtiments et fourniture des équipements de formation

(Mise en corrélation des capacités locales avec les besoins identifiés en Phase 1)

• Phase 3 : Formation des formateurs et mise en place des séquences pédagogiques sur

les équipements

Spécialiste de la formation professionnelle, notamment sur les métiers de la maintenance
industrielle, ERM est le partenaire adapté pour la mise en place des centres de formations
(Assistance technique, Equipements des ateliers, Formation de formateurs…).

Nos compétences à la fois sur l’ingénierie de formation et les équipements ont été largement
déployées en Europe et en Afrique. Une cellule SAV facilement joignable, réactive et efficace:
• Une cellule SAV composée de notre assistante commerciale et d’un technicien Bureau

d’Etudes sont à votre disposition afin de traiter toutes vos demandes de SAV

• ERM étant concepteur de la grande majorité des produits proposés, nous avons toujours la

réponse technique adaptée

• Nous pouvons vous approvisionner en composants, ou vous communiquer les références et

fournisseurs pour un approvisionnement local

0-2 Expériences et références d’ERM en équipement
d’ateliers de formation industrielle

Pour Depuis 20 ans, ERM a équipé des centaines de laboratoires de formation en Europe et en
Afrique, dont voici quelques exemples :

• France, Plusieurs Centres de Formation des Apprentis de l’Industrie, Ateliers de formation en

maintenance et production industrielle, en Electrotechnique, en Génie climatique…
• Belgique, Centre FOREM de Dinan, Atelier de formation en maintenance industrielle,

pilotage de production et automatismes

• Belgique, Institut des Arts et Métiers de Virton, Atelier de formation en maintenance

industrielle, pilotage de production et automatismes

• Slovaquie, Centre de Formation de l’usine Peugeot Citroen, Atelier de formation en

maintenance industrielle

• Mauritanie, Université de Nouadibou, Atelier de formation en froid et climatisation
• Maroc, ENSEM Casablanca, Atelier de formation en photovoltaïque et éolien
• Burkina Faso, Ouagadougou, Atelier de formation en automatismes
• Tunisie, Plusieurs ateliers de formation en pompage et distribution hydraulique

www.erm-automatismes.com

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1- Phase 1: Ingénierie de formation

Grâce à ses compétences internes et son réseau d’experts en formation pédagogiques, ERM
propose des prestations d’assistance à la mise en place de centres de formation. Ces
prestations s’articulent comme suit :

1. Définition du besoin
2. Création des fichiers métiers et des compétences associées
3. Rédaction des programmes de formation
4.
5. Création des outils de suivi et évaluation des stagiaires

Identification des besoins génériques en équipements et ateliers

1-1 Définition du besoin

Le monde du travail et le monde de la formation professionnelle n’ont pas une réelle culture de
coopération. L’un et l’autre vivent pratiquement dans l’ignorance réciproque de leurs besoins
spécifiques, de leurs réalités, de leurs contraintes.

Bon nombre d’entreprises se plaignent de ne pas trouver le personnel qualifié qu’ils cherchent et
en concluent qu’on n’apprend pas grand-chose d’utile dans les écoles et les centres de
formation.

De l’autre côté, les formateurs estiment avoir un rôle plus large – ou plus noble – que celui
consistant à fournir au patronat et à l’industrie une main-d’œuvre immédiatement rentable.

Entre ces deux positions extrêmes, il existe des initiatives ponctuelles et partielles d’actualisation
des programmes de formation, à travers des centres d’excellences, comme celui proposé ici
notamment. Il faut une vision globale des métiers et des professions, seule capable d’identifier
les priorités à donner à la formation professionnelle et répondre de façon précise aux uns et aux
autres.

1-2 Création des fiches métiers et des compétences
associées

La méthodologie appliquée dans cette phase de l’ingénierie s’articule autour de trois étapes:

Identification des métiers dans les divers secteurs retenus

1.
2. Ecriture des profils de formation des métiers destinés à la formation professionnelle
3. Rédaction des programmes de cours « Approche par compétences » (APC)

1-3 Rédaction des programmes de Formation

Il s’agit dans ce module de concevoir les programmes de formation :

• Savoirs et compétences à acquérir
• Durées et rythme des sessions de formation
• Nombre de stagiaires
• Nombre de postes de travail
• Définition et écriture des séquences pédagogiques

Par souci d’efficacité, nous nous basons autant que faire se peut sur des programmes existants
que nous personnalisons en fonction des besoins spécifiques identifiés préalablement.

Afin de coller au plus près des besoins locaux, la rédaction des programmes doit se faire au sein
d’une équipe mixte comportant des experts en formation industrielle ainsi que des représentants
d’industriels.

1-4 Identification des besoins génériques en équipements
et ateliers

Suite à l’établissement des programmes de formation et des compétences visées, la liste des
équipements didactiques ainsi que l’organisation des ateliers peuvent être définies. C’est ce que
l’on peut appeler « Guide des équipements ».

La définition et l’acquisition des équipements et matériels didactiques sont bien évidemment
liées au contenu des programmes de formation, des compétences à maîtriser et des différentes
habilités. L’objectif est d’assurer un encadrement matériel et pédagogique de qualité permettant
l’atteinte des compétences du programme.

En partant du profil de qualification et/ou de formation s’il existe, sinon du programme et des
compétences associées, de cette façon, nous sommes certains que les équipements et le
matériel didactique sélectionnés correspondent bien aux besoins des apprentissages et
répondent parfaitement aux nécessités des différents secteurs industriels. Ce point est essentiel,
afin d’être en adéquation technologique avec les entreprises.

Le guide d’équipement détaille donc les équipements nécessaires, l’organisation des ateliers, les
besoins en fluides (Air/Eau…) et électricité… Il tient notamment compte des enveloppes
budgétaires disponibles.

Ce guide servira de référence pour l’équipement du centre d’excellence et des centres
régionaux. Localement, il sera adapté en fonction des équipements déjà disponibles et de la
typologie des ateliers.

1-5 Création des outils de suivi et évaluation des stagiaires
Dans la cadre de la mise en place d’un centre de formation, ERM peut intervenir dans la mise en
place des différents outils de suivi et d’évaluation des stagiaires, en lien avec les programmes de
formation.

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2- Phase 2: Fourniture des équipements de formation
Les listes de matériels ci-dessous sont présentées à titre indicatif et budgétaire. La liste finale
des équipements du laboratoire de formation sera arrêtée suite aux conclusions de la Phase 1
(Ingénierie de formation).

Cette liste correspond à des niveaux d’équipement que nous jugeons « minimaux » pour mettre
en place une formation de qualité en Froid& climatisation.

Les matériels présentés ci-dessous s’articulent autour de 5 pôles :

• Tranche 1: Bases du froid et de la climatisation
• Tranche 2: Perfectionnement en Froid positif et froid négatif
• Tranche 3: Diagnostic et maintenance frigorifique
• Tranche 4: Centrales frigorifiques multi-compresseurs & multi-évaporateurs
• Outils, Instruments,
• Mobilier technique et Matériel informatique

2-1 Tranche 1: Bases du froid et de la climatisation

3x Module Montage frigorifique

• Montage et essai des unités de froid et appareils de

régulation frigorifique

• Apprentissage des gestes du frigoriste

frigorifique

frigorifique

1x Module Régulation frigorifique

• Essai des unités de froid et appareils de régulation

• Apprentissage des différents modes de régulation

1x Climatiseur réversible

• Etude du cycle frigorifique sur un climatiseur réversible
• Mesures frigorifiques et électriques
• Fonctionnement et réglages d’un climatiseur réversible

2x Kit Climatiseur réversible avec châssis (A assembler)
• Pose, raccordements frigorifiques, câblage électrique
• Mise en service et réglages

2-2 Tranche 2: Perfectionnement en froid positif et froid négatif

1x Groupe Froid positif (Conservation à température
positive)

• Mise en service & Paramétrage
• Maintenance électrique et frigorifique
• Mesures et tracé de diagrammes enthalpiques

1x Kit Groupe froid positif avec châssis (A assembler)

• Montage de chambre froide
• Assemblage frigorifique et électrique
• Mise en service & Paramétrage

1x Groupe Froid négatif (Conservation à température
négative)

• Mise en service & Paramétrage
• Maintenance électrique et frigorifique
• Mesures et tracé de diagrammes enthalpiques

1x Kit Groupe froid négatif avec châssis (A assembler)

• Montage de chambre froide
• Assemblage frigorifique et électrique
• Mise en service & Paramétrage

2-3 Tranche 3: Diagnostic & Maintenance frigorifique

1x Banc de simulation de pannes frigorifiques

• Diagnostic de pannes frigorifiques, électrique et de

régulation

• Tracé du cycle frigorifique et analyse des performances
• Étude de composants particuliers

1x Logiciels d’apprentissage du dépannage Froid & Clim
• Auto-apprentissage du diagnostic et du dépannage en

froid et climatisation
• 10 logiciels mono-poste

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Outillage & Mesurage (Général)

Maillet caoutchouc, tête 65mm
Scie à métaux
Caisse de rangement d’outils, LxlxH=550x300x260mm
Perceuse/Visseuse sans fil 14.4V, 1.5Ah
Perceuse à percussion 1 vitesse avec 5 forets
Meuleuse D125mm
Scie circulaire

Outillage & Mesurage (Electrique)

Equipements de Protection Individuelle pour travaux électriques
Contrôleur de disjoncteur différentiel 10 à 1000mA
Indicateur d’ordre de phases
Contrôleur d’isolement et de continuité
Vérificateur d’absence de tension VTA/DDT
Contrôleur mesureur de terre et continuité
Multimètre 5000pts TRMS AC+DC
Pince Wattmétrique TRMS AC+DC

Pied à coulisse électronique

Outillage & Mesurage (Mécanique)

Quantité
5
5
2
2
2
2
2

Quantité
5
2
2
2
2
2
4
4

Quantité
1

2- Phase 2: Fourniture des équipements de formation

2-4 Tranche 4: Centrales frigorifiques multi-compresseurs
& multi-évaporateurs

1x Centrale frigorifique de supermarché (Groupe multi-
compresseur alimentant différents types d’enceintes
frigorifiques):

• Mise en service & Paramétrage
• Maintenance électrique et frigorifique

2-5 Outils et Instruments

Pour placer les apprenants dans des conditions de travail optimales, le matériel suivant devra
être prévu en quantités adéquates pour les capacités d’accueil du centre. Les quantités
préconisées sont indiquées pour la réception de 20 apprenants au sein de l’atelier.

Outillage & Mesurage (Général)

Jeu de 18 clés mixtes métriques, 6 à 24
Jeu de 16 clés à pipes débouchées, 8 à 24
Jeu de 9 clés mâles 6 pans, 1.5 à 10
Jeu de 9 clés mâles 6 pans à tête sphérique, 1.5 à 10
Jeu de 9 clés mâles Torx, T15 à T50
Clé à molette, Jusqu’à 24mm
Coffret de 50 tournevis tous embouts
Jeu de 7 tournevis isolés 1000V et un testeur
Jeu de 4 pinces isolées 1000V
Jeu de 4 pinces pour circlips
Caisse à outils métal d’électricien avec outils
Trousse de 8 limes d’atelier
Etau d’établi avec 4 jeux de mors
Niveau à bulles 40cm
Jeu de 12 chasse-goupilles, 2 à 10
Jeu de 4 pointeaux, 2.5 à 8
Mètre ruban 3m
Marteau de menuisier
Burin

Quantité
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

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2-6 Mobilier technique et Matériel informatique

Pour placer les apprenants dans des conditions de travail optimales, le matériel suivant devra
être prévu en quantités adéquates pour les capacités d’accueil du centre. Les quantités
préconisées sont indiquées pour la réception de 20 apprenants au sein de l’atelier.

Quantité
2
2
4

Mobilier technique

Etabli simple 1200×750 avec plateau bois 40mm
Tabouret sur roulettes
Armoire à bacs de rangements, LxPxH=1000x450x1950mm, 96bacs
Armoire d’atelier, LxPxH=1000x400x1950mm
Armoire à tiroirs, LxHxP=800x1000x695mm, 8 tiroirs, 2x75mm, 4x100mm,
1x150mm, 1x200mm
Servante à tiroir, LxPxH=530x700x810mm, 1 tiroir LxPxH=461x600x225mm
Tableaux

Matériel informatique

Quantité

Serveur informatique avec licences Windows

PC portable 16″ avec licences Windows

Imprimante laser couleur et noir/blanc

Matériel de réseau (Switch, Câbles Ethernet…)

Logiciels de schématique (Electrique, Pneumatique, Electronique…)

Vidéoprojecteur avec enceintes stéréo

Quantité
10
20
2
6

3

5
1

1

10

1

1

1

2

2- Phase 2: Fourniture des équipements de formation

2-5 Outils et Instruments

Outillage & Mesurage (Froid & Climatisation)

Clé serre-tube, jusqu’à 1″1/2
Clé dynamomètrique réglable (10 à 75Nm) et 6 têtes (17, 22, 24, 26, 27, 29)
Coffret d’outillage à cliquet
Coffret dudgeonnière (Connexion Flare SAE) et évaseur (Connexion femelle
ODS) pour tubes 1/8, 3/16, 1/4, 5/16, 3/8, 7/16, 1/2, 5/8 et 3/4
Coffret pince à expansion et têtes à emboitures pour tubes 3/8, 1/2, 5/8, 3/4, 7/8, 1
1/8, 1 3/8, 1 5/8
Coffret cintreuse arbalète (Tubes 3/8, 1/2, 5/8, 3/4, 7/8), coupe tube (Tubes 1/8 à
1 1/8) et ébavureur (Tubes 3/16 à 1 1/2)
Jeu de 4 ressorts à cintrer (Tubes 1/4, 3/8, 1/2, 5/8)
Pince à obturer les tubes
Pince coupante pour capillaire
Outil démonte et remonte valve Schrader
Tournevis pour valve Schrader
Poste à souder oxy-acétylénique, Ox 0.5m3, AD 0.42m3, Avec chariot de
roulage/portage, 2 tuyaux 2.5m, 5 becs, 1 étoile, 1 manodétendeur Ox, 1
manodétendeur, AD, 1 allume gaz, 1 paire de lunettes soudeur
Hygromètre / Thermomètre
Thermomètre deux voies avec 2 sondes de contact à pastilles
Détecteur de fuites électronique
Détecteur de fuites aérosol
Manifold 2 voies, manomètres secs, 3 flexibles 90cm 1/4″ SAE, Pour fluides R22
R404A R134A R407C R507 R410
Manifold 4 voies, manomètres à bains d’huile, 3 flexibles 120cm 1/4″ SAE, Tuyau
de vide 90cm 3/8″ SAE, Pour fluides R404A R134A R407C R410
Vacuomètre électronique, visualisation par LED
Station de récupération tous fluides, protection par pressostat HP
Balance électronique de charge
Pompe à vide, 40l/min, Vide 15microns, Raccord aspiration 1/4-3/8 SAE
Bouteille de fluide frigorigène R134A (Contenance 9kg)
Bouteille de récupération de fluide frigorigène R134A (Volume 12L)
Bouteille de fluide frigorigène R404A (Contenance 9kg)
Bouteille de récupération de fluide frigorigène R404A (Volume 12L)
Bouteille de fluide frigorigène R410 (Contenance 9kg)
Bouteille de récupération de fluide frigorigène R410 (Volume 12L)

4

2

4

4
2
2
2
2

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