Formation professionnelle des assistantes maternelles 2020 …

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Formation professionnelle des assistantes maternelles 2020

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Expertise

Compétences

Évolutions

Jean Epstein
& Christine Dain

Formation

Sylvie Lechat
& Mélanie Boudier

Sandrine Mercier
& Alexandre Fauvellière

Stéphanie Lépy
& Karin Lahittete

Paris
25 janvier 2020
9 h à 17 h

Télécharger le programme
et le bulletin d’inscription
sur assmatmag.com

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Formation professionnelle des assistantes maternelles 2020

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Formation animée par Jean Epstein et Stéphanie Lépy

Au programme*

Soutenir l’élan vital de l’enfant
par Mélanie Boudier, assistante maternelle

L’enfant est une apprenant par excellence puisqu’il
découvre tout et tout le temps. Cela fait partie de sa
nature. L’apprentissage est un processus de décou-
verte inné, dont l’enfant est l’acteur principal. Pour
autant, sa capacité d’apprentissage est totalement
conditionnée par la qualité de l’environnement.
C’est pourquoi les conditions d’accueil doivent
être réfléchies dans le but de garantir un niveau de
découvertes et d’exploration à la hauteur des pos-
sibilités de l’enfant et ainsi, l’aider à construire des
fondations solides qui lui serviront tout au long de
sa vie.

Partager avec le parent
par Stéphanie Lépy, assistante maternelle

Les transmissions, et plus largement la communica-
tion avec le parent, sont attendues par ce dernier.
Elles sont, pour lui, une façon de vivre un peu la
journée de son enfant à travers ce que l’assistante
maternelle lui raconte. S’interroger sur le contenu
et la forme de cette communication est essentiel
pour enrichir la relation et mettre en valeur le pro-
fessionnalisme et les compétences de l’assistante
maternelle. Plus qu’un outil de communication, les
transmissions sont le reflet de l’investissement et
de la personnalité professionnelle de l’assistante
maternelle.

Accueillir l’infirmière de PMI
par Alexandre Fauvellière, assistant maternel

Les visites de l’infirmière de PMI sont très souvent
redoutées. Elles se font dans un esprit de contrôle
là où elles devraient être un échange entre profes-

sionnelles. Comment se poser comme profession-
nelle face à ce partenaire ? Ce positionnement est
essentiel pour améliorer les relations avec celui-ci
et faire évoluer l’image qu’il se fait des assistantes
maternelles. Cette reconnaissance passe par un
positionnement professionnel affirmé de chaque
assistante maternelle face à son infirmière de PMI.

Le relais assistants maternels :
lieu de partage
par Sylvie Lechat, assistante maternelle

Que ce soit au profit de l’enfant lors des temps d’ac-
cueil collectifs ou de l’assistante maternelle lors des
soirées thématiques, les activités proposées par le
Ram sont une opportunité d’échange, d’ouverture
et de partage. Ces temps ne sont pas seulement
l’occasion de retrouver d’autres collègues. Ils sont
bien plus que cela quand l’assistante maternelle a
réfléchi à sa posture professionnelle et à ce qu’elle
vient y chercher et pourquoi elle y vient. Ils peuvent
être une source de richesses tant pour l’enfant que
pour l’assistante maternelle et permettre à la pro-
fessionnelle de faire évoluer sa pratique.

S’accueillir en tant que professionnelle
par Karin Lahittete, assistante maternelle

Un agrément ou un contrat ne font pas de l’assis-
tante maternelle une professionnelle. Être profes-
sionnelle, c’est incarner des valeurs, un projet, un
positionnement. Se considérer comme profession-
nelle est le fruit d’une réflexion, d’un cheminement
sur la conception que l’assistante maternelle a de
son métier et de sa façon de l’exercer, de ses valeurs
et de son projet professionnel. On n’est pas profes-
sionnel, on le devient.

PMI-Ram-Assistantes maternelles :
travailler ensemble est-ce une utopie ?
par Stéphanie Lepy, assistante maternelle

Aujourd’hui, les assistantes maternelles et la PMI
peinent à construire de véritables relations profes-
sionnelles. Dans un contexte de méfiance vis-à-vis
de l’infirmière et d’affirmation de pouvoir de la PMI,
établir une relation constructive entre ces parte-
naires est difficile.

Le Ram et les assistantes maternelles ont plus
d’opportunités de se rencontrer et de construire
ensemble une relation privilégiée tant au profit de
l’enfant que des professionnelles.

Aujourd’hui, ces trois intervenants auprès de l’en-
fant se côtoient, mais il n’existe aucune notion d’in-
terdépendance entre eux. Pourtant, une relation
d’échange véritable avec une notion de réciprocité
ne peut que servir la professionnalisation des assis-
tantes maternelles, la qualité de l’accueil et le bon
développement de l’enfant. Une entente est-elle
possible ?

La formation professionnelle :
outil d’évolution professionnelle
par Sandrine Mercier, assistante maternelle

L’assistante maternelle commence à exercer en
ayant reçu une formation initiale très succincte.
Celle-ci est un point de départ. La professionnelle
continue de s’informer et de se former tout au long
de son activité pour pouvoir proposer un accueil de
qualité à l’enfant et sa famille. Elle entretient « cette
dynamique de curiosité intellectuelle » et cet élan de
réflexion pour adapter et faire évoluer sa pratique et
son projet d’accueil et ainsi s’épanouir profession-

nellement. Elle peut enfin décider de transmettre ce
qu’elle a appris en devenant formatrice pour œuvrer
au changement de regard porté sur l’enfant.

S’accueillir et partager
entre professionnelles en Mam
par Christine Dain, assistante maternelle

Exercer en Mam demande de construire, d’orga-
niser et de faire vivre l’équipe de professionnelles.
Cela exige d’accueillir la personnalité, l’individualité,
la spécificité de chacune, de partager l’organisation
de l’accueil et le savoir de chaque professionnelle au
profit du projet éducatif. Mutualiser les ressources
pédagogiques et humaines sert la qualité d’accueil
de l’enfant et de sa famille. La richesse de l’équipe
est de pouvoir croiser les regards sur les situations
professionnelles et ainsi de s’adapter et faire évo-
luer ses pratiques.

Objectifs :

S’interroger sur les dimensions de l’Accueil et
du Partage dans le quotidien de l’assistante
maternelle :

– Mettre en valeur ses connaissances et ses
compétences pour définir son identité et
son positionnement professionnels.

– Communiquer et transmettre son savoir et
son expertise pour développer des relations
constructives avec ses partenaires (enfant,
parent, PMI, Ram…)

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TARIFS
❑ Inscription individuelle . . . . 45 €
❑ Formation continue . . . . . . . 150 €

Bulletins téléchargeables sur www.assmatmag.com

Inscription individuelle
À retourner à TPMA Formation – Accueillir & Partager
40, avenue Saint-Jacques – 91600 Savigny-sur-Orge – Tél. : 01 69 44 53 70
ou par mail sur tpma.formation@yahoo.fr

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Adresse : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
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CP : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ville : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tél. : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Courriel : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je verse la somme de :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

❑ Inscription individuelle : 45 €

❑ Paiement par chèque à l’ordre de TPMA Formation

❑ Paiement par carte bancaire :

CB

1 – Je note les 16 chiffres du n° qui figure au recto de ma CB : n° |

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2 – Je note les 3 derniers chiffres du n° qui figure au verso de ma CB : n° |

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| Signature obligatoire :

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❑ Je souhaite recevoir une facture

Formation continue

Afin de valider la convention de formation vous devez :

1° Remplir le formulaire et le transmettre à TPMA Formation,
40, avenue Saint-Jacques – 91600 Savigny-sur-Orge, ou par mail sur
tpma.formation@yahoo.fr

2° Vous recevrez une confirmation d’inscription avec la convention en

3° Vous recevrez la facture, après service fait, le 27/02/2020, disponible

sur le portail CHORUS PRO

Attention : l’inscription est valide uniquement à la réception de la
convention de formation signée par l’employeur et l’organisme.

double exemplaire.

CONVENTION SIMPLIFIÉE DE FORMATION PROFESSIONNELLE (Article L.6353-1)

Entre les soussignés :
1 – TPMA Formation, 40, avenue Saint-Jacques, 91600 Savigny-sur-Orge, enregistré sous le numéro de déclaration d’activité n° 11-91-055-75-91 auprès de la
Direction régionale des entreprises de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi (Direccte).

2 – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . représentée par . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pour Mme – M.  : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

est conclue la convention suivante, en application des dispositions du Livre iii de la sixième partie du Code du travail portant organisation de la formation
professionnelle continue.

Article 1 : Objet de la convention
L’organisme TPMA Formation organisera l’action de formation suivante :
➤ Intitulé de l’action de formation :
Accueillir & Partager
➤ Programme et méthodes : ci-contre
➤ Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) :
Acquisition, entretien ou perfectionnement des connaissances
➤ Date :
➤ Durée :
➤ Lieu :

le samedi 25 janvier 2020
1 jour (6 heures)
Espace Reuilly – 21 rue Antoine-Julien Hénard – 75012 Paris

Article 2 : Effectif formé
L’organisme TPMA Formation accueillera :
Mme – M. : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Profession : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Article 3 : Dispositions financières
Le coût de la formation, objet des présentes, s’élève à 150 €.

Article 4 : Modalité de règlement
Le règlement s’effectue par virement à réception de la facture, disponible
sur le portail CHORUS PRO, établie à l’ordre de TPMA Formation.

Article 5 : Dédit ou abandon
En cas d’annulation écrite reçue à TPMA Formation au plus tard 30 jours avant
le début du séminaire, les sommes versées seront remboursées, déduction
faite de 10 € pour frais administratifs. Passé ce délai, aucun remboursement ne
sera effectué.

Article 6 : Différends éventuels
Si une contestation ou un différend ne peuvent être réglés à l’amiable, le
Tribunal d’Évry sera seul compétent pour régler le litige.

À Savigny-sur-Orge,
Pour l’employeur*
Adresse de facturation
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Pour l’organisme de formation**
Adresse du participant
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* Signatures et tampons ** Un exemplaire de la présente convention, complété par nos soins, vous sera adressé par retour.