FORMATION PHOTOGRAPHE INTERVENANT

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FORMATION
PHOTOGRAPHE
INTERVENANT

Concevoir et réaliser des projets de pratique
et d’éducation à l’image en photographie 

ÉDITION 2021

CONTACT :
07 69 50 38 66
COORDINATION@RESEAU-DIAGONAL.COM

FORMATION PHOTOGRAPHE INTERVENANT

Concevoir et réaliser des projets de pratique
et d’éducation à l’image en photographie

/ Une formation unique en France à l’attention des photographes auteurs et professionnels de l’image
/ Un cycle complet de formation en un parcours de 3 modules d’expertises dans 3 centres
photographiques en France
/ Un accompagnement professionnel individualisé et collectif
/ Des rencontres et échanges avec des professionnels

PROGRAMME 2021

PRÉSENTATION

L’image est un enjeu majeur de notre société tout comme l’éducation artistique et culturelle par et avec la
photographie. La place accordée à la réalisation et à la pratique d’ateliers artistiques et participatifs en lien
avec divers publics est un chantier prioritaire porté par les institutions publiques dans le cadre des parcours
éducatifs mais intègre également des appels à projets, des résidences artistiques et des commandes publiques.
Conçu comme un véritable parcours pédagogique et itinérant au sein des structures dédiées à la photographie
contemporaine en France, cette formation répond de manière concrète aux problématiques liées aux enjeux et aux
pratiques d’éducation à l’image en photographie.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉS

– Professionnaliser l’activité d’artiste / photographe intervenant
– Concevoir et diriger un atelier de pratique artistique en photographie auprès de différents publics
– Maîtriser les méthodes et les outils de conduite de projet artistique, culturel et pédagogique
– Appréhender les différents réseaux et environnements artistiques, éducatifs, sociaux et institutionnels – travailler
de manière transversale et intersectorielle.
– Appréhender les différents types de publics et leurs spécificités
– Identifier les différents dispositifs
– Savoir développer et utiliser différents supports pédagogiques
– Apprécier et utiliser les différentes ressources pédagogiques et artistiques
– Maîtriser les enjeux liés à l’utilisation des nouvelles technologies dans l’éducation à l’image
– Savoir présenter et argumenter un projet artistique et pédagogique auprès de partenaires divers
– Savoir valoriser et évaluer ses projets d’intervention

PUBLIC CONCERNÉ

Cette formation s’adresse à des jeunes artistes diplômés, artistes-auteurs et photographes professionnels qui
souhaitent s’engager dans une démarche de transmission et approfondir une pratique éducative par la photographie.

Effectif par session : 12 stagiaires maximum

RÉSEAU DIAGONAL – SIÈGE SOCIAL : 2 RUE VINCENT LEBLANC 13002 MARSEILLE

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PRÉ-REQUIS

– Connaissance historique, artistique et technique avérée de la photographie
– Intérêt pour la pédagogie et la transmission par une sensibilisation à la création contemporaine et pratique
artistique
– Avoir le projet de développer ou d’approfondir une activité d’éducation artistique et culturelle
– Avoir une pratique artistique

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et d’exercices participatifs pour puiser et repérer dans son
parcours les leviers pour la mise en œuvre d’un projet d’éducation artistique par la photographie.
Durant la formation, les stagiaires pourront s’appuyer sur des ressources et dossier documentaire pour réaliser
des travaux dirigés et tout autre exercice participatif (étude de cas in situ et échanges avec des acteurs de terrain,
mise en situation) favorisant une mise en pratique des apprentissages et des méthodologies.

L’équipe pédagogique

Des professionnels et spécialistes de la photographie contemporaine, experts de l’éducation à l’image et de la
relation aux publics animent la formation selon leur compétence et expertise. Ils adaptent leurs contenus au regard
des projets personnels et professionnels afin d’accompagner les stagiaires de manière individuelle et collective.

En renfort des formateurs référents dans chaque structure, ils et elles interviennent régulièrement :

Olivier Rebufa (artiste) — Suzanne Hetzel (artiste) — Pilar Arcila (artiste intervenante) — Nicolas Feodorof (critique
d’art, programmateur au FID) — Cécile Coudreau et Annabelle Arnaud (responsables milieu scolaire et formations au
FRAC Paca) — Guy Meyer (professeur titulaire, depuis 2000, à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et chargé de
cours à l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des arts du Rhin de 2007 à 2010) — Claire Riefel (psychologue
Maison des adolescents de Strasbourg) — Emmanuelle Zimmer (association de lutte contre la toxicomanie,
Strasbourg) — Muriel Mathieu (responsable du Pôle Insertion Sociale / Association Plurielles – Strasbourg) — Richard
Ferrari (artiste) — Wilfrid Estève (photographe, producteur et directeur du studio Hans Lucas) — Karine Bossavy
(responsable de l’atelier photo pour déficients visuels du GRAPh) – Mathieu Oui (journaliste et conseiller éditorial)

Liste non exhaustive et non arrêtée

ENCADREMENT ET COORDINATION

Ce parcours de formation est mis en œuvre et coordonné par le réseau Diagonal.
Un formateur référent est désigné par module de formation afin d’assurer le lien avec les stagiaires.

Cette formation inclut un accompagnement personnalisé des projets des stagiaires par les intervenants référents
à hauteur de 6 heures dans l’année sur rendez-vous téléphoniques – email – visio. Chaque intervenant référent peut
accompagner jusqu’à 3 projets maximum.

ÉVALUATIONS PÉDAGOGIQUES

– Évaluation préalable du dossier par un comité d’admission
– Évaluation continue des productions collectives par l’équipe pédagogique
– À partir d’un projet développé et formalisé au fur et à mesure de la formation, chaque stagiaire présentera en fin
de parcours un scénario d’intervention artistique et culturelle par la photographie auprès des formateurs référents.
Au cas par cas, des conseils et des préconisations seront apportés afin d’ajuster la faisabilité et la concrétisation
de leurs projets.
– Attestation de présence délivrée par le réseau Diagonal

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DATES ET LIEUX DE FORMATION EN 2021

105 heures de formations par session réparties en 3 modules en France

Module

Intitulé

Dates

Lieux

L’auteur – photographe au cœur d’un projet
d’éducation artistique et culturelle par la
photographie

Du lundi 18 au vendredi
22 octobre 2021 inclus

Centre Photographique
Marseille

Adapter et développer un projet selon des
contextes et publics spécifiques.
Appréhender la relation professionnelle à la
structure institutionnelle et au porteur de
projet.

Du lundi 15 au vendredi
19 novembre 2021
inclus

La Chambre,
Strasbourg

Finaliser, valoriser et évaluer des projets
pédagogiques et artistiques

Du lundi 6 au vendredi
10 décembre 2021
inclus

Le GRAPh-CMi,
Carcassonne

1

2

3

FRAIS PÉDAGOGIQUES : 4.000 € TTC

Ces frais ne comprennent pas les frais de repas, ni les frais d’hébergement et de voyage.
L’inscription à cette formation implique une présence à tous les modules.

INSCRIPTIONS

Dossier à transmettre par email minimum 6 semaines avant le début de chaque session.
– une lettre d’intention, un CV et un dossier artistique
– scénario d’un projet d’éducation artistique et culturelle que vous souhaiteriez développer (2 pages max.)
– Fiche d’inscription dûment remplie (document vierge en annexe)

En fonction du nombre de demandes, le réseau Diagonal sélectionnera les candidatures par ordre d’arrivée des
dossiers complets et de leur adéquation avec les objectifs de la formation.

Date limite de candidature :
Le 17 septembre 2021

Informations, devis et inscriptions auprès d’Erika Negrel, secrétaire générale :
07 69 50 38 66 / coordination@reseau-diagonal.com

ORGANISME DE FORMATION N°93 13 15379 13
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat.
Le réseau Diagonal est un organisme de formation référencé par Datadock et au catalogue de l’AFDAS.

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PROGRAMME DÉTAILLÉ

105 h de formation par session
réparties en 3 modules en France

MODULE 1

L’auteur photographe au cœur d’un projet
d’éducation artistique et culturelle par la photographie
Durée : 5 jours – 35 h / Lieu : Centre Photographique Marseille

Ce premier module de formation permet d’introduire une réfexion globale sur les notions d’intervenant artistique,
d’atelier participatif, et de création partagée. Par une approche pratique et théorique, le but sera d’acquérir les outils
pédagogiques nécessaires à leur réalisation. Il s’agira également d’engager une réfexion sur le projet personnel et
professionnel des stagiaires, d’en appréhender le cadre et la mise en place avec les partenaires associés.

/ J1 : Appréhender le métier d’intervenant ; présentation des grands principes d’intervention. Présentation du
parcours de formation et de ses enjeux ; des intervenants et stagiaires.
/ J2 : Panorama des dispositifs et les partenaires publics et institutionnels.
Prospecter et élaborer son réseau professionnel : identification des partenaires possibles et des différents modes
d’intervention possibles.
/ J3 : Les principes et conduite d’un atelier. Élaboration d’une pédagogie à partir d’œuvres et d’images
photographiques (savoir trouver des outils d’analyse, de partage, de compréhension et de développement de la
parole à partir d’un choix de photographies) . Analyse sémiologique d’image.
/ J4 : Les outils et supports pédagogiques du photographe intervenant.
/ J5 : Appréhender le travail de photographe intervenant – concevoir un projet d’atelier

Formateur référent : Érick Gudimard, directeur du Centre Photographique Marseille

MODULE 2

Adapter et développer un projet selon des contextes et publics spécifiques
et appréhender la relation professionnelle à la structure institutionnelle et au porteur de projet
Durée : 5 jours – 35 h / Lieu : La Chambre, Strasbourg

Ce module aura pour objectif de fournir aux stagiaires des connaissances sur les caractéristiques et les problématiques
relatives à chaque public spécifique (jeune public, personnes en insertion, seniors, public handicapé physique et
psychique, etc.) afin de pourvoir mener un projet de médiation en cohérence avec les besoins de ceux-ci. Elle permettra
également d’acquérir une méthodologie de projet ainsi que des outils concrets qui pourront être réinvestis dans un
projet de pratique d’atelier et de transmission autour du medium photographique.

/ J1 : Apprécier les contextes et publics spécifiques – introduction et fondamentaux
+ les partenaires privés en soutien au développement des projets éducatifs et artistiques (rôle des fondations)
/ J2 : Approche des publics spécifiques par la rencontre avec des opérateurs sociaux : le public en situation
d’addiction, illettrisme, milieu carcéral…
/ J3 : Suite rencontre avec opérateurs de terrain + définition d’un cycle d’intervention à destination d’un public ciblé
par les stagiaires – Ces scénarios sont transmis à l’ensemble des formateurs de la formation à l’issue de ce module.
/ J4 : Savoir répondre aux appels à projet, la composition du dossier, définition du projet, description de la
méthodologie.
Les stagiaires auront préalablement choisi un dispositif d’intervention auprès de publics et auront pris connaissance
de sa notice. Ils auront commencé à réfléchir à un projet d’intervention auprès du public concerné par le dispositif
choisi et élaboreront un volet culturel adapté.
/ J5 : Les relations administratives à la structure partenaire : contractualiser son intervention – la facturation et
les organismes de collecte des charges sociales – les questions relatives au droit d’auteur suscité par les projets.
+ Bilan module 2

Formateur référent : Nicolas Bender, responsable des relations publiques, La Chambre (Strasbourg).

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MODULE 3

Finaliser, valoriser et évaluer des projets pédagogiques et artistiques
Durée : 5 jours – 35 h / Lieu : Le GRAPh-CMi, Carcassonne

Le développement croissant et l’utilisation massive des nouvelles technologies ont considérablement modifié les
rapports entretenus avec l’image et l’information. Connaître et savoir utiliser les outils numériques est devenu plus
que jamais essentiel dans les ateliers de pratique et d’éducation à l’image.
Ces mêmes outils sont devenus indispensables au photographe intervenant pour maîtriser son identité numérique
et être en capacité de réaliser un portfolio professionnel, de se faire connaître et être identifié auprès des réseaux
professionnels susceptibles de faire appel à eux.
À travers le partage d’expériences et la rencontre avec des publics touchés par l’action du GRAPh-CMi, les stagiaires
vont être mis en situation d’appréhender les contraintes liées à la spécificité des publics accompagnés, de finaliser
et de valoriser un projet pédagogique et artistique en bénéficiant des apports techniques et théoriques des
professionnels intervenants.

/ J1 : Introduction et présentation du GRAPh-CMi. Rencontre avec des publics du GRAPh-CMi en contexte d’atelier
(projet Esperem + atelier déficients visuels + atelier en Institut Médico-Éducatif).
/ J2 : Restitutions, valorisation et évaluation des projets + outils et documentation web
/ J3 : Valorisation de l’expérience professionnelle
/ J4 : À partir d’un projet développé et formalisé au fur et à mesure de la formation, chaque stagiaire présentera un
scénario d’intervention artistique et culturelle par la photographie auprès des formateurs référents. Au cas par cas,
des conseils et des préconisations seront apportés afin d’ajuster la faisabilité et la concrétisation de ces projets.
/ J5 : Bilan de la formation

Formateur référent : Éric Sinatora, directeur du GRAPh-CMi (Carcassonne)

Visuels

Couverture : photographie réalisée dans le cadre du projet « Je de rôle », atelier réalisé avec les jeunes du Centre Socio-Culturel du
centre-ville de Niort. Une action développée par la Villa Pérochon avec la photographe Marie Mons. Un projet notamment soutenu
par Entre les images, édition 2020/2021, un programme d’ateliers de transmission et de pratique photographique développé par le
réseau Diagonal avec le soutien du Ministère de la Culture.© Marie Mons

P.6 : photographie réalisée dans le cadre du projet « Authentiques fictions», atelier réalisé avec un groupe d’habitant.e.s de la ville
de Givors. Une action développée par Diaphane et Stimultania avec le photographe Benoit Lusière et l’écrivain Patrice Juiff. Un
projet notamment soutenu par Entre les images, édition 2020/2021, un programme d’ateliers de transmission et de pratique
photographique développé par le réseau Diagonal avec le soutien du Ministère de la Culture. © Stimultania

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LE RÉSEAU DIAGONAL

Un réseau unique pour une photographie multiple
Seul organisme dans l’hexagone réunissant des structures qui produisent et diffusent des images,
Diagonal promeut depuis une décennie la photographie dans sa diversité.

Un réseau multiple pour un engagement unique
Fort de l’expérience de ses vingt-trois membres, implantés sur tout le territoire, Diagonal s’engage aux côtés
des artistes et des professionnels pour la photographie et fait de l’éducation artistique et culturelle sa priorité.

25 structures membres réparties sur 21 départements et 10 régions.

Le réseau Diagonal est membre du CIPAC

@reseaudiagonal #reseaudiagonal
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CONFORTER ET VALORISER
SA DÉMARCHE D’AUTEUR-PHOTOGRAPHE

3 jours pour légitimer, affirmer,
présenter sa démarche artistique

26, 27, 28 MAI 2021

Responsable pédagogique
Mathieu Oui, journaliste et conseiller éditorial

Visuel : photographie réalisée dans le cadre de la formation photographe intervenant , septembre 2018, atelier avec le
photographe Olivier Rebufa.