maladies et des accidents
Formation
Auxiliaire de puériculture
Contexte législatif et règlementaire
Conduisant au diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture
Formation règlementée par l’arrêté du 16 janvier 2006 modifié et par l’arrêté du 21
mai 2014 relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’auxiliaire de
puériculture et par l’arrêté du 7 avril 2020 relatif aux modalités d’admission à la
formation au diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture
Compétences visées
L’auxiliaire de puériculture travaille en équipe sous la responsabilité d’un infirmier.
Il/elle participe au soin de l’enfant bien portant, malade ou en situation d’handicap
dans différentes structures :
• Assure des soins d’hygiène, d’alimentation, de confort et des activités d’animation
• Participe à la surveillance de l’état de santé de l’enfant et à la prévention des
• Assiste l’infirmier(e) lors de la réalisation de soins infirmiers
• Contribue à favoriser les relations entre l’enfant, ses parents, son entourage, les
soignants et tous les membres de l’équipe
L’auxiliaire de puériculture exerce sa profession en crèche, halte-jeux, centre de
Protection Maternelle et Infantile (PMI), services de maternité, médecine ou chirurgie
pédiatrique, établissement de soins spécialisés accueillant des enfants en situation
d’handicap ou atteints de maladies chroniques au regard des 8 compétences
suivantes :
• Accompagner l’enfant dans les activités d’éveil et de la vie quotidienne et les
parents dans leur rôle éducatif,
• Apprécier l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie,
• Réaliser des soins adaptés à l’état clinique de l’enfant,
• Utiliser des techniques préventives de manutention et les règles de sécurité
pour l’installation et la mobilisation des personnes,
• Etablir une communication adaptée à la personne et à son entourage,
• Utiliser les techniques d’entretien des locaux et du matériel spécifique aux
établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux.
• Rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des
soins et des activités
• Organiser son travail au sein d’une équipe pluriprofessionnelle.
Numéro Activité Formation
11 93 04818 93
Quota 50 élèves
Dont :
– 3 places cursus partiel
autres diplômes (DEAS,
DEAMP, DEAVS, DEAES,
TPAVF, DEA)
– 5 places Agent des
Services Hospitaliers
Qualifiés (ASHQ)
Date de la rentrée
administrative :
28 août 2020
Date de la rentrée :
31 août 2020
Lieu
Institut de formation
interhospitalier
Théodore Simon
19 avenue
de Maison Blanche
93331 NEUILLY-SUR-
MARNE
www.ifits.fr
Contact
Secrétariat de la formation :
Tél. : 01 49 44 36 32
Fax : 01 49 44 36 01
r.guimese@ifits.fr
Références administratives
Objectifs de la formation
Certif info : 54917
RNCP : 4496
Formacode : 43441
Code Rome : J1304
• Former des professionnels compétents, responsables et autonomes
• Favoriser la professionnalisation par l’acquisition des compétences
• Construire son projet professionnel et contribuer aux évolutions du métier
Formation
Contenu et
durée de la
formation
La rentrée a lieu la première semaine de septembre. La durée de la formation est variable en
fonctions des pré-acquis du candidat (titre, diplôme ou Validation des Acquis de l’Expérience) :
– 8 modules de formation :
1. Accompagnement d’un enfant dans les activités d’éveil et de la vie quotidienne
2. L’état clinique d’une personne à tout âge de la vie
3. Les soins à l’enfant
4. Ergonomie
5. Relation-communication
6. Hygiène des locaux
7. Transmission des informations
8. Organisation du travail
– 6 stages de 4 semaines :
• Services de maternité, pédiatrie, urgences pédiatriques
• Structure d’accueil d’enfants de moins de 6 ans
• Structure accueillant des enfants en situation de handicap ou structure d’aide sociale à
• Un stage optionnel effectué en fin de formation en fonction du projet professionnel et en
l’enfance ou service de pédopsychiatrie
accord avec l’équipe pédagogique
Contenus à valider pour les élèves ayant une dispense de formation :
• Les candidats post-jury VAE qui après décision du jury peuvent suivre la formation
conduisant à la validation des modules restant à acquérir et les stages correspondants
• Les personnes titulaires du Diplôme d’État d’Aide-Soignant (DEAS) doivent valider les
modules 1 et 3 et les stages correspondants
• Les personnes titulaires du Diplôme d’État d’Auxiliaire de Vie Sociale (DEAVS) ou de la
Mention Complémentaire d’Aide à Domicile (MCAD) doivent valider les modules 1, 2, 3, 6
et 8 et les stages correspondants
• Les personnes titulaires du Diplôme d’État d’Aide Médico – Psychologique (DEAMP)
doivent valider les modules 1, 2, 3 et 6 et les stages correspondants
• Les titulaires du Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social (DEAES) :
Spécialité Accompagnement de la vie à domicile doivent valider les modules 1, 2, 3, 6
et 8 et les stages correspondants
Spécialité Accompagnement de la vie en structure doivent valider les modules 1, 2, 3
et 6 et les stages correspondants
Spécialité Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire doivent valider
les modules 1, 2, 3, 6 et 8 et les stages correspondants
• Les personnes titulaires d’un Baccalauréat Professionnel :
ASSP doivent valider les modules 1, 2,3 et 5 ainsi que 18 semaines de stages
SAPAT doivent valider les modules 1, 2, 3, 5 et 6 ainsi que 20 semaines de stages
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Les modalités
pédagogiques
Méthodes pédagogiques
– Classiques
Cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques, travaux de groupe
– Innovantes
Retour d’expérience de stage, situations simulées
– Un suivi pédagogique individualisé est assuré durant tout le cursus de formation permettant
l’accompagnement pédagogique et le développement personnel de chaque élève
Les modalités
d’évaluation
Les modalités d’évaluation comprennent des écrits, des oraux, des mises en situations
professionnelles sur les lieux de stage ou à l’institut de formation.
La validation d’un module se fait par l’obtention d’une note de 10/20.
En stage, l’évaluation se fait selon une grille comprenant les 8 compétences.
Cette formation conduit à l’obtention du Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de puériculture.
Être âgée de 17 ans au moins à la date de l’entrée en formation
Aucune condition de diplôme n’est requise
La sélection des candidats est effectuée par un jury de sélection sur la base d’un dossier destiné à
apprécier les connaissances, les aptitudes et la motivation du candidat à suivre la formation.
Modalités de
sélection
Ce dossier est constitué de :
– Une pièce d’identité. Pour les ressortissants hors Union Européenne, un titre de séjour valide
pour toute la période de la formation
– Une lettre de motivation manuscrite
– Un curriculum vitae
– Un document manuscrit relatant, au choix du candidat, soit une situation personnelle ou
professionnelle vécue, soit un projet professionnel en lien avec les attendus de la formation. Ce
document n’excède pas deux pages.
– Selon la situation du candidat :
– la copie des originaux de ses diplômes ou titres traduits en français
– la copie de ses relevés de résultats et appréciations ou bulletins scolaires des classes
de première et terminale ;
– les attestations de travail, accompagnées éventuellement des appréciations et/ou
recommandations de l’employeur (ou des employeurs)
– Uniquement pour la rentrée de septembre 2020, une attestation de suivi de préparation au
concours d’aide-soignant au cours de l’année 2019/2020
– Pour les ressortissants hors Union Européenne, une attestation du niveau de langue française
requis C1
– Tout autre justificatif valorisant un engagement ou une expérience personnelle (associative,
sportive…) en lien avec la profession d’auxiliaire de puériculture.
Les tarifs de la formation et les dossiers d’inscription sont disponibles sur le site : www.ifits.fr