Loading...
Reload document 
Open in new tab
- Titre : formation_aae_aesh_seance_1_missions_et_enjeux_inclusifs_bd_1-2.pdf
- Submitted by : Anonymous
- Description : Formation AAE 48h : contenus • Gestion AESH, missions d’accompagnement • Ecole inclusive, PIAL • L’AESH au sein de la communauté éducative • Accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers : parcours, outils • Relation avec les familles • Protection de l’enfant, harcèlement
Transcription
2018-2019
Formation AESH
Adaptation à l’emploi
Inscrire son action dans un contexte
Institutionnel : positionnement administratif
et pédagogique
Formation et missions de l’AESH
Béatrice DOMOISON Conseillère Pédagogique Départementale
ASH
Mission pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs
Mission pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs
particuliers
particuliers
2018-2019
2019-2020
1
1
Sommaire
1/ Etre AESH : contexte
d’exercice, les niveaux de
pilotage, les relations
hiérarchiques
2/ DSDEN : les services de la
DPNE
3 / La formation : enjeux,
organisation, contenus
4/ Accompagnant : enjeux
inclusifs et missions
5/ Des outils à investir
ENSEMBLE
pour L’ECOLE
INCLUSIVE
Mission pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs
particuliers
2019-2020
2
1/ Etre AESH
Contexte d’exercice, les
niveaux de pilotage et les
relations hiérarchiques
ENSEMBLE
pour L’ECOLE
INCLUSIVE
Mission pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs
particuliers
2019-2020
3
A.E.S.H. / 3 mots clés
accompagnant
élève
Situation de
handicap
ENSEMBLE
pour L’ECOLE
INCLUSIVE
Mission pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs
particuliers
2019-2020
4
A.E.S.H. : amélioration des conditions de formation
et de travail
Contrat de droit public
CDD vers CDI
Renforcement communauté éducative
Formation initiale et continue renforcée
ENSEMBLE
pour L’ECOLE
INCLUSIVE
Mission pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs
particuliers
2019-2020
5
Inscrire son action d’AESH dans un contexte
Quelques éléments de compréhension du
fonctionnement du système éducatif
Place et positionnement de l’AESH dans ce
système en tant que membre de la communauté
éducative.
ENSEMBLE
pour L’ECOLE
INCLUSIVE
Mission pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs
particuliers
2019-2020
Le MEN /
Ministère de
l’Education
Nationale
Lois et textes sur
l’école inclusive
ENSEMBLE
pour L’ECOLE
INCLUSIVE
7
Mission pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs
particuliers
2019-2020
La région
académique
Académie Aix-
Marseille
Académie de Nice
Le Recteur de la
Région académique :
M. BEIGNIER
Des
priorités
ENSEMBLE
pour L’ECOLE
INCLUSIVE
Mission pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs
particuliers
2019-2020