Formation à l’utilisation des réseaux sociaux et d …

 

 

Formation à l’utilisation des
réseaux sociaux et
d’internet

Protéger sa vie privée

– Savoir utiliser les fonctions de bases d’un ordinateur
– Une partie des élèves doivent avoir un compte Facebook

Date : 16 avril au 4 juin 2012
Lieu : INDSé 1er degré Bastogne
Public : les étudiants de 1er et 2e secondaire
Durée : 2 heures + 1 heure
Commanditaire : Mr François Servais

Analyse de la matière

Pré-requis :

Notions principales :
– La vie privée
– L’e-réputation
– La publicité
– Le cyber-harcèlement
– Le piratage

Difficultés prévisibles :

– Des étudiants qui n’avancent pas au même rythme
– Difficulté de compréhension de certains mots
– Désintérêt des étudiants

Matériel didactique :

– Ordinateur pour chaque étudiant
– Projecteur

Support pour les élèves :

– Dossier de l’élève
– Support multimédia

La formation proprement dite

Objectifs

– l’adolescent sera capable de protéger sa vie privée sur le web
– l’adolescent sera capable de contrôler les traces qu’il laisse sur internet
– l’adolescent sera capable de sécuriser un compte Facebook

Plan de la formation structuré en objectifs opérationnels

Ø Introduction : «Que fais-tu sur internet ?»

L’étudiant remplit l’enquête qui lui est fournie avec le dossier
•
• Mise en commun et commentaires en fonction des réponses

Ø «Ton profil se profile»

•
•

L’étudiant complète son profil
L’étudiant identifie les éléments qu’il partage et ceux qu’il ne désire pas
partager

Ø Brainstorming «Vie privée»

• Un brainstorming est proposé aux élèves avec pour mot central : «Vie privée»
• Objectif opérationnel : l’adolescent comprendra qu’il y a des choses qui ne

doivent pas se dire sur internet.

Ø Recherche de sa présence sur internet à l’aide des moteurs de recherche

•

L’étudiant cherche à l’aide de quatre outils différents (Google, Exalead,
Youseemii, Google Image) sa présence sur la toile
L’étudiant complète les quatre tableaux «Action sur les moteurs»

•
• Objectif opérationnel : L’étudiant sera capable de chercher sa présence sur la

toile

Ø «Viens me le dire de profil»

L’étudiant devra identifier les éléments dangereux d’un profil

•
• Mise en commun
• Objectif opérationnel : L’étudiant sera capable de faire la différence entre une

information publique et une information privée

Ø Sécuriser son compte Facebook

•

L’étudiant passe en revue les paramètres de sécurité, les modifie chez lui et
revient à la troisième heures de formation avec des questions

• Objectif opérationnel : L’adolescent sera capable de sécuriser son compte

Facebook.

20 min

20 min

10 min

20 min

20 min

10 min

Que fais-tu sur internet ?

Dans le premier tableau, fais une croix dans la colonne correspondant à ton
utilisation d’internet. Dans le second tableau, entoure l’utilisation que tu fais des
services offerts par internet. Dans les dernières colonnes indique les sites web que
tu utilises.

Actions

Souvent Parfois Jamais

Outils utilisés

Jouer à des jeux

Chercher de l’information

Lire l’actualité

Revoir une émission télé

Réécouter la radio

Chatter

…

Actions

J’utilise
passivement

J’utilise
activement

Outils utilisés

Participer à un forum

Lire

Partager des photos

Partager des vidéos

Acheter/vendre

Bloguer

Musique

Télécharger

Réseaux sociaux

Courriel

Regarder

Regarder

Ecrire

Publier

Publier

Acheter

Vendre

Lire

Ecrire

Ecouter

Partager

Télécharger

Envoyer

Lire

Lire

Ecrire

Envoyer

Ton profil… se profile

Complète ton profil ci-dessous.

Nom :
Prénom :
Date de naissance :
Adresse :
Sexe :
Mail :
Téléphone :
Ecole :

A propos de moi

Activités récentes

J’aime :

La semaine dernière je suis allé à …

Je n’aime pas :

Ce weekend, je vais à …

Mon allure
Couleur des yeux :

Marque des vêtements que tu portes :

La couleur de mon slip :

Nom :

Prénom :

Date :

En couple

Ma famille

Mes frères :

Mes soeurs :

Mes parents :

Travail de mes parents :

La vie privée

Comment partages-tu tes informations ? Pour remplir le tableau suivant, base toi
sur ce que tu as mis dans ton profil à la page précédente. Mets une croix dans la
colonne qui correspond à ce que tu partages sur internet.

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Tes nom et prénom

Ta date de naissance

Ton adresse

Ton adresse mail

Ton numéro de téléphone

Tes hobbies

Tes projets de weekend

La marque de tes vêtements

La couleur de ton slip

Ta petite amie

Tes frères et soeurs

Le travail de tes parents

Actions sur les moteurs

Dans cette section, tu vas devoir retrouver tout ce qui est présent sur la toile à ton
propos.

Google
Complète le tableau suivant à l’aide de Google (www.google.com). Tu commences par
écrire ton prénom et ton nom uniquement, tu indiques combien il y a de résultats,
combien parle de toi (Vrai) et combien parle de quelqu’un d’autre (Faux) et si tu hésites,
tu écris le nombre dans la dernière colonne.
Ensuite, pour la ligne suivante, tu écris ton prénom et ton nom entre guillemets.
Sur la troisième ligne, tu écris ton nom puis ton prénom entre guillemets.
Ensuite, tu gardes ta recherche et tu cliques sur le lien Belgique de Google.
Pour terminer, tu cliques sur En français.

Recherche

Combien

Vrai

Faux Hésitation

Prénom + Nom

«Prénom + nom»

«Nom + Prénom»

Belgique

En français

Prénom + Nom de famille

«Prénom + nom de famille»

«Nom de famille + Prénom»

Belgique

En français

Exalead

Complète le tableau suivant à l’aide de Exalead (www.exalead.fr). Tu commences par
écrire ton prénom et ton nom uniquement, tu indiques combien il y a de résultats,
combien parle de toi (Vrai) et combien parle de quelqu’un d’autre (Faux) et si tu hésites,
tu écris le nombre dans la dernière colonne.
Ensuite, pour la ligne suivante, tu écris ton prénom et ton nom entre guillemets.
Sur la troisième ligne, tu écris ton nom puis ton prénom entre guillemets.
Ensuite, tu gardes ta recherche et tu cliques sur le morceau Belgique du camembert de
Exalead (si ça ne marche pas, tu écris domain:be).
Pour terminer, tu cliques sur français.

Recherche

Combien

Vrai

Faux Hésitation

Youseemii
Complète le tableau suivant à l’aide de Youseemii (www.yousemii.fr). Tu commences par
cliquer sur individu (parce que tu n’es pas une entreprise), tu écris ton prénom et ton nom.
Tu indiques l’indice qui s’affiche au dessus, par catégorie (web, Réseaux sociaux (pro) ou
médias). Cherche ce qui est vrai ou faux.

Recherche

Indices

Vrai

Faux Hésitation

Prénom + Nom de famille (web)

Images

Réseaux sociaux

Réseaux sociaux pro

Médias

Images

Complète le tableau suivant à l’aide de Google (www.google.com). Tu vas dans l’onglet
Images. Tu commences par écrire ton prénom et ton nom uniquement, tu indiques
combien il y a de résultats, combien parle de toi (Vrai) et combien parle de quelqu’un
d’autre (Faux) et si tu hésites, tu écris le nombre dans la dernière colonne.
Ensuite, pour la ligne suivante, tu écris ton prénom et ton nom entre guillemets.
Sur la troisième ligne, tu écris ton nom puis ton prénom entre guillemets.

Recherche

Combien

Vrai

Faux Hésitation

Prénom + Nom de famille

«Prénom + nom de famille»

«Nom de famille + Prénom»

Viens me le dire de profil

Charlotte Dupons s’exprime énormément sur son profil. Elle ne réfléchit pas
toujours aux conséquences de ce qu’elle dit. Sur la page suivante, tu trouveras
une liste de personnes pouvant être intéressées par ce que dit Charlotte. Pour
chaque personne, trouve la publication qui pourrait l’intéresser ou la choquer.