Diplôme de Formation d’Ingénieurs en Informatique

 

 

REPUBLIQUE TUNISIENNE
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Ministère de l’Enseignement Supérieur et
de la Recherche Scientifique
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Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse

Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de
Technologie de Sousse

Diplôme de Formation d’Ingénieurs en
Informatique

Option 1 : Génie Logiciel
Option 2 : Informatique Industrielle

2011-2012

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INTRODUCTION ET PRESENTATION DE L’EXISTANT

L’institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse dispose

actuellement d’un cycle de formation ingénieur Informatique Temps Réel. Cette formation

est diplômante depuis l’année universitaire 2004-2005 avec en moyenne de 40 ingénieurs par

promotion.

les raisons suivantes :

La réforme de la formation d’ingénieurs de l’ISSAT de Sousse est devenue nécessaire pour

• L’input de la formation actuelle de l’informatique temps réel est exclusivement

réservé aux étudiants de niveau Bac+3 (DUT en ancien régime qui accèdent à la

formation au niveau de la première année du cycle de la formation) et aux étudiants

de niveau Bac+4 disposant d’une maîtrise en informatique ou équivalent (ces étudiants

accèdent à la formation au niveau de la deuxième année du cycle de la formation).

Ces deux cursus n’existent plus, désormais, après

la reforme générale de

l’enseignement supérieure et l’instauration du système LMD.

• Depuis l’année universitaire 2008-2009, l’Institut Supérieur des Sciences Appliquées

et de Technologie de Sousse dispose d’une formation de cycle préparatoire intégré.

Les étudiants issus de ce cycle de formation vont représenter la majeure partie des

inputs de la formation d’ingénieurs à l’ISSAT.

•

Il s’est avéré que la spécialité de l’informatique temps réel est une option très pointue

et qu’elle ne peut pas représenter un parcours de formation, mais plutôt une

composante ou un module dans un parcours d’ingénieurs informatique.

• L’étude statistique des diplômés des trois dernières promotions montre que, malgré le

taux d’employabilité qui est presque à 100%, les diplômés ne travaillent pas dans un

poste qui exige des connaissances en informatique temps réel, mais plutôt dans des

postes de développement en génie logiciel, en développement web, en développement

informatique mobile et embarquée et en développement en informatique nécessitant

des connaissances en électronique et la programmation des automates.

Le marché de l’emploi en informatique est, en effet, demandeur en informaticiens spécialistes

en génie logiciel, développement Web, développement en informatique embarquée et

informatique industrielle (d’après une étude de l’API présentée dans le paragraphe QUELLES

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FONCTIONS DANS L’ENTREPRISE ?). La même constatation est faite par la nature des

sujets des projets de fin d’études qui sont proposés à l’institut par les industriels.

Une étude a été faite sur un échantillon de 93 (sur un total de 176) diplômés de la formation

ingénieurs informatique temps réel de l’ISSAT répartie sur les trois dernières promotions. L’objet

était d’analyser les secteurs d’activités des diplômés. Cette analyse a donné les statistiques de la

figure suivante. La rubrique Recherche signifie que les diplômés ont choisi de continuer leurs

études en master de recherche et en Doctorat.

Répartition des Promotions 2008-2010 par Secteur d’Activité

15%

2%

17%

16%

20%

13%

Recherche
Informatique Embarquée
Enseignement
Génie Logiciel
Développement Web
Informatique Industrielle
Chômage

17%

A remarquer que plusieurs diplômés ont changé de travail plusieurs fois.

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Répartition des Projets de Fin d’Etudes de
2007-2011 par spécialité
Industrielle
Génie Logiciel

Embarqué

24%

24%

52%

Pour tous ces raisons, nous avons opté pour une reforme générale qui suit les évolutions

technologiques et les besoins du marché de l’emploi.

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PRESENTATION DE LA NOUVELLE FORMATION

Le département des sciences informatiques vise à former des ingénieurs hautement qualifiés

dans les domaines de l’ingénierie des logiciels et en informatique industrielle, et ceci via deux

parcours complémentaires :

• Parcours informatique option génie logiciel
• Parcours informatique option informatique industrielle

La formation est organisée selon un schéma « 1+2 ». Après une première année commune,

l’étudiant choisit une filière dans laquelle il suivra une formation orientée métier dans une

spécialité relevant de l’orientation générale de l’institut.

La formation d’ingénieurs à l’ISSAT de Sousse s’appuie sur :

• Des enseignements scientifiques de haut niveau en informatique, mathématiques

• Des enseignements techniques sous forme de projets, stages, TP en phase avec les

appliquées et en électronique

derniers développements du domaine

• Une ouverture sur le monde économique sous forme d’enseignements, de conférences,

de stages en entreprises et en laboratoires

POPULATION CIBLÉE :

• Cycle Préparatoire Intégré Scientifique de

l’Institut Supérieur des Sciences

Appliquées et de Technologie de Sousse.
• Cycle Préparatoire National Scientifique
• Licence Appliquée ou fondamentale en Informatique, Licence Appliquée EEA,

Licence Appliquée en Informatique Industrielle pour le parcours Informatique

Industrielle

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NOMBRE D’ETUDIANTS :

60 étudiants :

• 25 % : Licences ;
• 25% : Préparatoire Nationale ;
• 50% : Préparatoire Intégrée ;

DIPLOME OBTENU :

Informatique Industrielle.

• Diplôme National d’Ingénieur en Informatique avec 2 options : Génie Logiciel ou

• Le diplôme sera obtenu après avoir réussi les examens du semestre 5 et après avoir

soutenu et validé un Projet de Fin d’Etudes.

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Les grandes promesses de l’ingéniorat, doivent être réalisées à travers le leadership. Les

meilleurs leaders sont ceux qui, non seulement maîtrisent la science de leurs solutions, mais

aussi comprennent les gens, les problèmes et l’environnement qui les entourent.

Un leader doit être capable d’imaginer, de communiquer et de collaborer.

C’est à partir de cette optique, que nos ingénieurs sont formés et entraînés, pour devenir de

tels leaders, grâce à un cursus innovant et un programme interdisciplinaire, ayant pour

objectif, de répondre aux exigences et besoins du contexte socio-économiques mondial, en

général, et de la Tunisie en particulier.

D’une manière générale, la spécificité des compétences de l’ingénieur ISSATSO réside dans

la complémentarité tissée entre les acquis d’une expérience professionnelle souvent longue et

riche et d’une formation scientifique, technique et humaine de haut niveau. Il peut ainsi

assurer le lien entre le savoir-faire du technicien et le savoir-concevoir de l’ingénieur et

participer au processus d’innovation de la conception à la réalisation.

L’objectif de la filière est de former des ingénieurs ayant une formation solide en sciences

fondamentales et maîtrisant non seulement les connaissances de base, mais aussi de pointe en

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sciences informatiques. Les deux options viennent compléter la formation pour donner des

compétences plus spécifiques selon l’orientation et le domaine de spécialisation choisi. Après

avoir effectué un tronc commun d’une année (deux semestres) ou les connaissances

fondamentales en sciences informatiques sont enseignées, deux options sont possibles dont les

objectifs sont :

• La spécialité Génie Logiciel a pour but d’orienter la formation des futurs ingénieurs

vers une spécialisation dans les domaines du génie logiciel, en particulier ceux de

l’ingénierie des composants, des architectures logicielles et des modèles. La formation

vise à donner aux futurs diplômés les compétences permettant de gérer des systèmes

hétérogènes (problèmes d’interopérabilité, Web services) d’une part, et de résoudre les

problèmes d’industrialisation et de migration des logiciels (UML/MDA) d’autre part.

À l’issue de leur formation, les étudiants doivent pouvoir occuper des postes

d’ingénieurs de développement, chefs de projet, concepteurs et architectes de logiciel

et de systèmes embarqués.

• L’option Informatique Industrielle a pour but de former des futurs diplômés

maîtrisant les outils de production automatisée s’appuyant sur des techniques

informatiques de pointe (contrôle, commande, robotique, etc.); elle permet la maîtrise

des technologies spécifiques à l’industrie moderne ainsi que tous les aspects liés à

l’élaboration de lois de commande analogique et numérique et aux outils de

l’informatique industrielle. Les futurs ingénieurs vont être capables de mettre en

œuvre une architecture communicante d’acquisition et de commande pour un système

de production intégré.

À l’issue de leur formation, les étudiants doivent pouvoir occuper des postes

d’ingénieurs de développement, chefs de projet, concepteurs et architectes des

systèmes industriels automatisés et embarqués.

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ORGANISATION DES ETUDES

La formation est composée de 6 semestres. La formation est organisée selon un schéma

«1+2». Après une première année commune, l’étudiant choisit une filière dans laquelle il

suivra une formation orientée métier dans une spécialité relevant de l’orientation générale de

l’institut.

Le contenu des enseignements est hiérarchiquement organisé, commençant par les cours

intermédiaires et allant progressivement vers les cours avancés et de spécialité, en passant par

les enseignements intermédiaires. Une partie du cursus des études est consacrée à une

formation générale en langues, en communication, en économie et en sciences sociales et

humaines indispensables à l’exercice du métier d’ingénieur.

• Au cours de la première année (le tronc commun), l’étudiant suit les cours

préliminaires en sciences

informatiques, dans

lesquelles

les fondements de

l’informatique générale sont enseignés.

• Au cours des semestres 3 et 4, les cours de niveaux intermédiaires sont enseignés pour

chacune des deux options. Ces cours ont pour objectif de consolider les connaissances

et donner de la profondeur à la formation selon l’option.

• Le semestre 5 est consacré pour l’enseignement des matières de pointe, de spécialité

et d’ouverture, tout en veillant à ce que le contenu de ces modules soit remis à jour

quotidiennement selon les progrès technologique et les tendances du marché de

l’emploi. Des modules optionnels sont introduits au niveau de ce semestre.

• Au cours du semestre 6 l’étudiant effectuera un projet de fin d’Etude (à l’ISSAT ou

dans l’Industrie sous la responsabilité scientifique d’un enseignant de l’ISSAT). Ce

dernier sera validé après soutenance devant un jury compétent.

• Les étudiants doivent réaliser au minimum 3 stages en entreprise durant leur cursus de

3 ans :

o 1ère année : Un stage ouvrier de 1 mois
o 2ème année : Un stage professionnel de 1 mois
o 3ème année : Un projet de fin d’études de 4 mois

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