Catalogue formation par correspondance Р15 f̩vrier 2015

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École des Plantes

de Paris

Établissement privé d’enseignement supérieur inscrit au Rectorat de Paris

Plantes Médicinales et Botanique

Présentation

Pour connaître et reconnaître les plantes sauvages, savoir les récolter,
les nommer, les utiliser pour se soigner ou s’en nourrir, l’École des
Plantes propose à ses adhérents, grand public ou professionnels :

Un enseignement par correspondance

option Botanique
Reconnaissance des plantes

ou option Plantes et santé
Plantes médicinales et Botanique

Pour chaque option, le programme s’organise en une ou deux années
en fonction du niveau souhaité.

Chaque cycle d’enseignement comprend :

des cours théoriques sur polycopiés :

Les polycopiés sont adressés 1 fois par mois par courrier postal.
Un contrôle de connaissance sera envoyé une fois par trimestre sous forme de
QCM.
Ce QCM devra être retourné à l’École des Plantes de Paris sous quinze jours à
compter de sa date de réception.
La correction du questionnaire ainsi qu’une correction type seront jointes à l’envoi
des polycopiés suivants.

un stage de huit jours sur le terrain :

Ce stage n’est pas obligatoire mais vivement conseillé pour la mise en pratique des
cours théoriques et l’évaluation des connaissances acquises.

Pour plus de renseignements n’hésitez pas à nous contacter
par mail : contact@ecoledesplantes.fr
par téléphone : 01 64 70 89 61

CYCLE 1

Programme de formation

Botanique
Reconnaissance des plantes



 Cours

 Botanique cours

 Introduction à la botanique.
 Évolution des végétaux – plantes inférieures.
 Évolution des végétaux – plantes supérieures.
 Systématique végétale (classification, nomenclature).
 Appareil racinaire.
 Appareil foliaire et végétatif (feuilles et tiges).
 Appareil floral.
 Les fruits et les graines.



 Cours

Plantes et santé
Programme de botanique et programme de plantes médicinales





Plantes médicinales : Phytothérapie
 Introduction à l’Herboristerie : historique, préparation,utilisation, récolte et

conservation des plantes médicinales.

 Les plantes médicinales de l’élimination, notions de drainage (reins, foie, intestins,

peau, poumons).

 Les plantes médicinales de l’appareil digestif.
 Les plantes médicinales de l’appareil respiratoire
 Les plantes médicinales de l’appareil cardio-vasculaire.
 Les plantes médicinales de l’appareil locomoteur.
 Les plantes médicinales du système nerveux.
 Les plantes hormonales.
 Atelier de reconnaissance des plantes sèches (drogues).



Anatomie et physiologie humaines
Les grandes fonctions du corps humain et ses pathologies :
 La cellule.
 La fonction rénale.
 La fonction respiratoire.
 La fonction digestive.
 La peau et les notions sur les huiles végétales.
 L’appareil locomoteur.
 L’appareil cardio-vasculaire.
 Le système endocrinien.
 Le système nerveux.
 La reproduction.



Galénique
 Historique et mode d’extraction des principes actifs.
 Confection de cérats, de sirops.

Cycle 2

Botanique
Reconnaissance des plantes



 Cours

Botanique cours

 Histologie

Étude descriptive des grandes familles botaniques :
 Plantes supérieures (Monocotylédones—Dicotylédones) : étude complète des
principales familles de plantes à fleurs : Liliacées, Renonculacées, Rosacées,
Apiacées, Fabacées, Lamiacées, Astéracées, etc.

 Étude des différents tissus des feuilles, des racines et des tiges chez les

Monocotylédones et les Dicotylédones.

Plantes et santé
Programme de botanique et programme de plantes médicinales





 Cours

Plantes médicinales
 Étude des propriétés des grandes familles de plantes : Lamiacées, Rosacées,

Apiacées, Astéracées, Liliacées, etc.

 Pratique de soins par les plantes : cataplasmes, enveloppements, huiles végétales,

etc.

Plantes aromatiques
 Étude des épices les plus importantes.

Législation sur les plantes médicinales
 Le commerce des plantes : marché, consommation, législation, approvisionnement.

Galénique
 Confection de baumes, de gels, de teintures.

Aromathérapie
 Initiation et généralités sur les huiles essentielles











.





Le stage pratique de terrain

L’École des Plantes, propose un gîte d’hébergement sur le lieu du stage dont le coût en pension
complète est compris dans le coût de la formation pour les élèves qui auront choisi l’option de
formation avec le stage.
L’École assure la réservation administrative en fonction du nombre de stagiaires. L’École ne prend
pas en charge les frais de transport et tout extra (boissons, nourriture supplémentaire, etc) pris
par l’élève pour ses besoins personnels.

D’une durée de 8 jours complets

Les 2 premières journées seront consacrées à une remise à niveau du langage botanique et à une
évaluation des connaissances acquises.

Le stage comporte :

 Des sorties sur différents thèmes suivant le lieu du stage (plantes des bords de

Loire, plantes des milieux sableux, plantes de la Drôme, etc.)

 La reconnaissance des plantes, le maniement des flores.
 La récolte de plantes pour la confection d’un herbier.
 Un atelier de galénique
 Des ateliers de reconnaissance des plantes sèches

,

La validation des cycles 1 et 2

Les élèves qui auront suivis les cours par correspondance auront la
possibilité (sans obligation) de passer les mêmes épreuves d’examen
que les élèves en présentiel.

Un certificat d’assiduité sera délivré aux élèves ne souhaitant pas
passer les épreuves d’examen mais qui auront rendus tous leurs QCM
dans les délais impartis.

Exception faite pour les élèves qui souhaiteront s’inscrire en cycle 2
dit en présentiel (dans la limite des places disponibles). Ces élèves
devront passer les épreuves d’examen dans les mêmes conditions que
les élèves ayant suivi le cycle 1 dit en présentiel et obtenir une
moyenne de 10/20.