CATALOGUE FORMATION 2021 – adedom.fr

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C A T A L O G U E
F O R M A T I O N
2 0 2 1

édito

La crise sanitaire que nous traversons suite à l’épidémie de COVID-19, nous oblige à nous
adapter, à nous réinventer, à repenser notre vision de la formation, de nos rapports aux
espaces de travail et d’apprentissage et ceci de façon encore plus prégnante dans le domaine
médico-social.

En effet, cette crise a mis en exergue et accéléré une évolution structurelle inéluctable de
notre secteur, la généralisation des dispositifs de formation à distance.

Cette généralisation réinterroge aussi bien le mode d’élaboration des contenus que les
modalités pédagogiques d’apprentissage. Qu’elle soit synchrone ou asynchrone, qu’elle
accompagne ou non le présentiel, la formation à distance devient incontournable.

Cette évolution, indispensable, a profondément modifié notre processus d’ingénierie
pédagogique. Elle nous a permis de repenser complètement notre façon de concevoir les
modalités de transmission des savoirs et compétences.

Par ailleurs, eu égard à la crise traversée, la formation professionnelle continue d’apparaître
encore davantage comme un enjeu stratégique pour les individus, les structures et les
territoires. Elle constitue même un facteur essentiel d’innovation, de croissance, de progrès
social et de protection.

Par conséquent, cette année, ADÉDOM FORMATION vous propose des parcours de
formation à distance spécialement créées pour répondre aux besoins des salariés du secteur
en matière de protection et de protocoles sanitaires au domicile mais aussi de gestion de la
crise. Nous nous sommes également attachés à rendre accessible à distance une grande
partie de notre catalogue sous la forme de classes virtuelles. Enfin, notre parcours ludique de
professionnalisation à distance à destination des intervenants à domicile reste bien
évidemment toujours accessible (learning game Aide à domicile).

Cette année sera également l’occasion de mettre en avant les innovations pédagogiques et
notamment les formations multimodales mélangeant des méthodes pédagogiques en
présentiel (dans le respect des gestes barrières et des préconisations gouvernementales) et la
méthode du micro-learning.
Puis pour rappel, afin de toujours vous garantir la meilleure qualité de prestation, ADÉDOM
FORMATION est doté d’un comité pédagogique de suivi composé d’experts connus et
reconnus. Un suivi global de la satisfaction est également effectué, non seulement auprès des
stagiaires, mais également auprès du commanditaire, quelques mois plus tard, pour pouvoir
s’assurer que le « retour sur attente » (ROE) est garanti malgré des conditions de travail
dégradé du fait de l’impact de la crise sur l’organisation des sessions.

En somme et pour conclure, l’année 2021 sera avant tout une année placée sous le
signe de l’adaptabilité, de la résilience et surtout de l’agilité.

Christophe TROUSSEU,
Responsable de l’organisme de formation

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organiSation
une construction
commune

ORGANISATION DE L’OFFRE 2021

Nous intervenons dans le champ médico-social et plus spécifiquement auprès des structures ayant une
activité d’aide, d’accompagnement, de soins, et de divers services rendus au domicile.
Nous développons une offre de formation élargie tournée vers les adhérents de la Fédération ADEDOM et
les non-adhérents de ce même secteur et des secteurs médico-sociaux proches.
ADEDOM FORMATION s’appuie à la fois sur le réseau de sa maison mère, à savoir un ensemble de
structures avec lesquelles il entretient des liens privilégiés et historiques. Mais également, sur des
segments de marché plus larges et pour lesquels l’organisme de formation a une vraie légitimité.

• Formations en « inter-structures »
Formations construites et programmées.
Formations « catalogues » à la demande de deux ou trois structures qui se situent
dans le même secteur géographique et mutualisent les coûts.
• Formations en « intra »
Formations organisées dans les locaux de la structure auprès de son personnel uniquement.
• Formations « sur mesure »
Il s’agit de formations créées spécifiquement pour un commanditaire sur une thématique particulière
à celui-ci.
Il peut également s’agir de « formations catalogues » qui soient totalement modifiées
ou adaptées au seul commanditaire.
• Formations innovantes
Formations multimodales en blended learning qui mêlent modules en présentiel
et à distance sur divers supports et diverses méthodes pédagogiques (e-learning sur plateforme
numérique, présentiel, formation en situation de travail, serious game…) Serious game Aide à
domicile, parcours ludique complet de professionnalisation pour les intervenants à domicile.
Formation en classes virtuelles.
• Actions de formation en situation de travail (AFEST)

TARIFS ET INFORMATIONS

Dans le cadre des formations en « inter », afin de pouvoir proposer une offre lisible et cohérente
ADÉDOM FORMATION vous propose deux tarifs différents à savoir, 220 € ou 300 € par jour/stagiaire
selon l’intitulé de la formation.
Un nombre minimum de 8 stagiaires doit être atteint pour valider l’ouverture d’une session.
Une session ne peut excéder plus de 15 stagiaires.

Dans le cadre des formations en « intra », nous contacter, un devis vous sera adressé dans les plus
brefs délais.

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préSentation
générale

PRÉSENTATION GÉNÉRALE DE LA STRUCTURE

Nous avons le plaisir de vous accueillir au sein de l’organisme de formation ADÉDOM FORMATION, filiale
de la Fédération Nationale ADEDOM, il est porté par les valeurs de l’Économie Sociale et Solidaire,
concilie solidarité, utilité sociale et efficacité.
Dans une économie de la connaissance globalisée, marquée par la création continue de nouveaux
métiers, de nouvelles organisations du travail et par l’accélération de l’obsolescence des compé-tences,
pouvoir compter sur un organisme de formation de qualité et d’envergure nationale est important.
En effet, la formation professionnelle continue apparaît comme un enjeu stratégique pour les individus, les
structures et les territoires. Elle constitue même un facteur essentiel d’innovation, de croissance et de
progrès social.
Cependant, la complexité des métiers de l’intervention à domicile (aide/soin/famille) et la nécessité accrue
d’une professionnalisation pour l’ensemble des professionnels du secteur réclament une plus grande
maitrise des savoirs et des compétences.
C’est pourquoi, ADÉDOM FORMATION vous aide à répondre à ces exigences, vous accompagne et
vous permet de progresser dans le cadre du parcours professionnel de vos salariés.

SITE INTERNET ET COORDONNÉES DE CONTACT

Le catalogue de formation est disponible en version numérique à cette adresse :
https://www.adedom.fr/emploi-formation/catalogue-formation

L’organisme de formation ADÉDOM FORMATION est situé
40 rue Gabriel CRIE – 92240 MALAKOFF

Contact administratif

Mme Monique SUTTER
m.sutter@adedom.fr
01.40.84.68.86

Contact commercial
Mme Angélique CAGNIN
a.cagnin@adedom.fr
01.40.84.68.92

Horaires d’ouvertures
Accueil physique et téléphonique du lundi au vendredi de 9h à 13h et de 14h à 18h.
Les salles de formation sont accessibles de 9h à 12h30 et de 13h30 à 18h sauf convocation
écrite contraire.

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ACCUEIL, ACCOMPAGNEMENT ET SUIVI DES STAGIAIRES

Une fois l’inscription confirmée, une convocation nominative ainsi qu’un questionnaire de
positionnement vous sont adressés 15 jours avant le début de la formation.

Ce questionnaire, à nous retourner 7 jours avant le début de la formation, nous permet :

• de vérifier que vous puissiez bien suivre la formation au regard des prérequis demandés et fixés par le

comité pédagogique de l’organisme de formation,

• d’adapter les modalités, les méthodes pédagogiques aux souhaits, spécificités et objectifs

professionnels poursuivis,

• d’inscrire complètement votre projet de formation dans le déroulé de notre programme pédagogique.

Nous vous accueillons alors au sein de réceptifs adaptés, conformes aux lois et règlements
applicables aux établissements recevant du public.
Un café d’accueil est proposé en début de journée.

L’ensemble du matériel nécessaire à la bonne tenue de la formation est à votre disposition et
variera selon les thématiques choisies :

• Tableau interactif
• Paperboard électronique
• Paperboard classique
• Vidéoprojecteur
• Matériel médical

L’intervenant/formateur qui accueille les stagiaires est choisi pour sa grande expérience du
terrain, il ne s’agit que de professionnels seniors ayant tous de longues années de pratique en
tant que professionnel terrain et en tant que formateur.
Ils sont tous sélectionnés sur la base de leur qualification, leur expérience et de leur capacité à
transmettre leur savoir, savoir-faire et savoir-être. Ils sont tous soumis à des entretiens et des tests
pour être certain qu’ils répondent bien aux exigences de qualité que nous imposons.

L’intervenant/formateur vous transmet une feuille d’émargement découpée par demi/journée sur
laquelle apparait le nom de l’ensemble des stagiaires de la session.
Ces feuilles doivent être toutes signées sans exception.
Elles sont ensuite contrôlées et signées par l’intervenant/formateur qui les transmettra ensuite au service
administratif.
Si tout est conforme, notre service administratif établit une attestation d’assiduité nominative au stagiaire à
transmettre à l’employeur et/ou au financeur.

À la fin de la formation, nous vous invitons à remplir les questionnaires de satisfaction « à chaud » et à les
remettre à l’intervenant/formateur.
Un autre questionnaire sera communiqué 6 mois après la fin de la formation afin de juger de l’im-pact de la
formation sur votre pratique et de votre ressenti.

Enfin un questionnaire d’évaluation est transmis 6 mois plus tard également au commanditaire de la
formation.

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DÉMARCHE QUALITÉ DE L’ORGANISME

Afin de vous garantir la meilleure qualité de prestation, notre Comité Pédagogique utilise le
référentiel proposé par W. Edwards Deming dans l’élaboration et le suivi des formations
proposées. Ce modèle appelé roue de la qualité comprend 4 étapes distinctes qui se succèdent
indéfiniment : Planifier, Faire, Analyser, Améliorer :

• « dire ce que l’on va faire »

Chaque programme permet d’énoncer des objectifs d’améliorations, élaborés à partir d’une
analyse fine de l’activité, reposant sur des références scientifiques et l’actualisation des
connaissances.

• « faire ce que l’on dit » (pratique professionnelle réelle)

Chaque programme intègre un temps de mise en œuvre, permettant d’atteindre les objectifs
fixés.

•

« vérifier ce que l’on a fait » (mesures pour évaluer la pratique)

Chaque programme permet d’évaluer la pertinence et l’efficience de la mise en
œuvre.

• « faire mieux » (actions d’amélioration)

Chaque programme permet de dynamiser la démarche d’amélioration continue.

par ailleurs, afin d’évaluer les prestations de formation délivrées, nous utilisons également
le modèle de donald KirKpatriCK qui se définit en 4 niveaux :

• le premier, appelé « réaction » consiste à s’intéresser à la satisfaction des participants.

Il peut être évalué par des questionnaires de
satisfaction.

• le deuxième mesure « l’apprentissage » des participants en termes de

connaissances /compétences acquises lors de la formation.

Il peut être évalué par le biais de questionnaires, de tests, ou d’autres systèmes
d’évaluation systématisée.

• le troisième évalue les « changements comportementaux » induits par la formation.

Il peut être réalisé par des questionnaires, des entretiens, un audit, une revue de
pertinence.

• le quatrième est le niveau des « résultats » correspondant à l’impact « externe »

de la formation sur l’organisation.

Il est évalué par le suivi d’indicateurs de résultats en lien avec les objectifs de la
formation.

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indiCateurS de SatiSFaCtion deS StagiaireS 2018

le déroulement le Contenu

l’animation

moyenne totale
sur 20
pourcentage

18,16

91%

17,89

89%

19,19

96%

l’organiSation
matérielle
18,28

91%

moyenne totale
sur 20
pourcentage

SatiSFaCtion globale
18,38

92%

ÉCHANTILLON RETENU ET MODE DE CALCUL

Les sessions de formation en inter-entreprises 2018 ayant bénéficié d’un financement de l’OPCO
UNIFORMATION.

Les indicateurs sont le fruit d’un ensemble d’items qui sont soumis aux stagiaires suite à l’action de formation
suivie. L’item est noté sur une échelle de 0 à 3 par les stagiaires, puis ramené à une note sur 20. La
moyenne de l’ensemble des items donne une notation sur 20 qui est ensuite ramenée à un pourcentage
par indicateur. Enfin une moyenne de l’ensemble des indicateurs nous donne « la satisfaction générale
des stagiaires ».

L’indicateur du bon déroulement de l’action de formation est composé des items suivants :

• Durée de la formation
• Rythme de la formation
• Supports utilisés durant la formation et transmis aux stagiaires
• Homogénéité du groupe

L’indicateur qualité du contenu est composé des items suivants :

• La réalisation du programme pédagogique prévu
• L’atteinte des objectifs
• La réponse aux attentes des stagiaires
• Équilibre entre théorie et pratique
• Utilité des acquis sur le poste de travail

L’indicateur de la qualité de l’animation est composé des items suivants :

• La démarche pédagogique et la qualité de l’animation
• La clarté du formateur
• La qualité des échanges

L’indicateur de la bonne organisation matérielle de l’action de formation est composé des items
suivants :

• Les locaux (espace, aménagements)
• Le matériel et les équipements utilisés
• La qualité de l’accueil

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