FORMATION
OBJECTIFS DE LA FORMATION
• S’engager dans un processus de promotion de la santé en faveur de l’enfant et de la famille, réaliser un diagnostic des besoins de santé,
organiser et dispenser des soins aux enfants en référence à la réglementation professionnelle.
• Être garant de l’intérêt supérieur de l’enfant, préserver ses droits, l’accompagner dans ses devoirs, lui permettre d’entrer dans un processus de
socialisation, d’autonomisation, de citoyenneté.
• Favoriser un processus d’accompagnement et/ou d’aide à la parentalité.
• Mettre en œuvre et animer une équipe dans une démarche de projet d’établissement d’accueil.
80
étudiants par an
1 an
de formation
86 %
en emploi à 12 mois*
97 %
de réussite**
98 %
taux de satisfaction*
ÉVALUATION ET OBTENTION DU DIPLÔME
Évaluation continue des connaissances et des capacités
professionnelles à partir de 5 stages obligatoires et de 3 épreuves
écrites de connaissances de 3 heures chacune et de 3 épreuves
de synthèses dont :
• Action d’information en matière d’éducation pour la santé devant
• Résolution d’un problème soins infirmiers sur le terrain.
• Elaboration d’un projet professionnel écrit et argumenté devant
un public.
un jury.
CONTENU DE LA FORMATION
Formation théorique : 790 heures
• Module 1 : Prendre soin de l’enfant et de sa famille (340 heures).
• Module 2 : Agir en faveur de la promotion de la santé
(100 heures).
• Module 3 : S’inscrire dans des projets de service, des projets de
formation d’encadrement (100 heures).
• Module 4 : Se situer professionnellement (130 heures). Temps de
recherche et suivi pédagogique (120 heures).
Formation clinique : 710 heures
• Maternité, néonatologie, pédiatrie, structure d’accueil, protection
maternelle et infantile. Six axes sont développés particulièrement
pendant l’année de formation :
• Développement des aptitudes à l’observation clinique.
• Accompagnement et soutien à la parentalité.
• En lien avec l’IFAP (Institut de Formation d’Auxiliaires de
:
Puériculture) et
sensibilisation et réflexion autour de l’accueil de la diversité
culturelle.
l’école Educateurs de Jeunes Enfants
• Accompagnement à l’allaitement maternel.
• Initiation à une réflexion éthique : partage de pratiques profes-
sionnelles, journées à thèmes.
• Développement des aptitudes à la recherche et à l’écriture.
* Enquête IPSS 2018 – Région Auvergne-Rhône-Alpes ** Source : École Rockefeller-2018
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Puéricultrice – Diplôme d’État
SECTEURS D’ACTIVITÉ
PROMOTION
• Dans les établissements de santé, services d’enfants malades
• École de cadre de santé
ou présentant un handicap.
• Dans les lieux de vie de l’enfant (structures d’accueil, M.E.C.S.
Maisons d’Enfants à Caractère Social, services de protection
maternelle et infantile).
ACCÈS À LA FORMATION
DURÉE DE LA FORMATION
12 mois soit :
1 500 heures de formation :
– 790 heures d’enseignement théorique
– 710 heures de stage
CONDITIONS D’ADMISSION
• Être titulaire du Diplôme d’État d’Infirmier ou de Sage-Femme.
• Ou être inscrit en dernière année d’Infirmier ou Sage-Femme,
sous condition d’obtention du Diplôme d’État.
www.ecole-rockefeller.com
ÉPREUVES DE SÉLECTION
Le concours d’entrée se déroule en deux étapes :
Une épreuve écrite d’admissibilité de 3 heures comprenant :
• Une série de questions de connaissances, notée sur 20 points
comportant 40 Q.C.M. et 10 Q.R.O.C.
• Une série de tests psychotechniques, notée sur 20 points. Cette
épreuve est notée sur 40 points. Une note inférieure à 7 à l’une
des deux séries est éliminatoire. Les candidats ayant obtenu une
note supérieure à 20 sur 40 à l’écrit sont convoqués à l’oral.
Une épreuve orale d’admission de 20 minutes devant un jury
de trois professionnels (médecin, puéricultrice, formateur) sur
l’exercice professionnel infirmier, précédée de 20 minutes de
préparation. Cette épreuve est notée sur 20 points. Une note
inférieure à 7 à l’entretien est éliminatoire. Sont déclarés admis, les
candidats ayant obtenu une note supérieure ou égale à 30 sur 60,
sans note éliminatoire.
CONTACT
04 78 76 52 46
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