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114, Rue de la Chaussée Romaine – ZA La Vallée , 02100, SAINT-QUENTIN,
Hauts-de-France

AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L’ILLETTRISME

AFPI 8002

http://www.promeo-formation.fr/
Tel: 0323062888

Fax: 0323062888

FICHE ACTEUR

PRÉSIDENT: NC NC

DIRECTEUR: Carole
MARIGAULT

RÉFÉRENT ILLETTRISME:
Catherine BARBERI

PROMEO Formation (AFPI et CFAI Oise et 8002) est représenté sur les 3 départements de Picardie, l’Aisne (02),
l’Oise (60) et la Somme (80) et assure les formations sur 8 sites, ce qui nous permet une proximité naturelle avec
les entreprises. PROMEO fait partie du réseau de la métallurgie (UIMM).
3 activités : Formation Continue + Formation en Alternance (apprentissage et professionnalisation) + Formation
des demandeurs d’emploi.
6 pôles d’activité : Technique – Logistique – Langues – QSE (Qualité – Sécurité – Environnement) – MAV RH
(Management Achats Vente Ressources Humaines)- IGS (Information Gestion Secrétariat) – Remise à niveau
Français/Maths/Savoir de base / Illettrisme,..
8 Sites de formation : Amiens, Beauvais, Compiègne, Chauny, Friville, Saint Quentin, Senlis, Soissons.
3000 entreprises partenaires – 26000 stagiaires par an en formation continue – 3100 jeunes en alternance sur les
niveaux CAP – BAC – BTS – LICENCE – MASTER et Ingénieur.
460 collaborateurs permanents dont 300 formateurs et plus de 200 prestataires et vacataires, spécialisés par
domaines de compétences.

FICHE QUALITÉ

EFFECTIF DE L’ORGANISME

500

Oui

MOBILITÉ NATIONALE

EXPÉRIENCE DE L’ORGANISME

NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES

PROMEO s’investit depuis plus de 20 ans dans l’apprentissage des savoirs de base et fondamentaux auprès de
salariés d’entreprise et de demandeurs d’emploi. PROMEO développe de nouvelles méthodes et outils
pédagogiques afin de redonner aux stagiaires l’envie d’apprendre et de pouvoir facilement transférer les acquis aux
postes de travail (IFTI des Savoirs, Form’Auto…).

NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS
PROFESSIONNELS, ETC)

L’ensemble des clients PROMEO : ex. ZEHNDER, GIMA, CHANEL, MONTUPET, ACKO, LU,
CATERPILLAR,…CHU SAINT QUENTIN, Conseil Général, Conseil Régional, DIRECCTE (Compétences
Clés),…Liste non exhaustive, nous intervenons pour l’ensemble de nos clients partenaires sur les domaines de
montée en compétences notamment l’acquisition des compétences de base des salariées aussi bien en formations
Technique que Tertiaire. Les formations sont individualisées en fonction des besoins des salariés et des objectifs
des entreprises. Formations FLE, Illettrisme, Savoirs de base, Bureautique, Adaptation au poste de travail,
Communication écrite et orale.

Tous domaines techniques et tous métiers (techniques et tertiaires) de l’opérateur à l’ingénieur notamment avec
nos IFTI(Ilots de Formations Techniques individualisés), formations intra, inter.

LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU

Tous domaines techniques et tous métiers (techniques et tertiaires) de l’opérateur à l’ingénieur notamment avec
nos IFTI(Ilots de Formations Techniques individualisés), formations intra, inter.

LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI
TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME

Oui

15

LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS

L’équipe pédagogique intervenant en Remise à niveau, acquisition des savoirs de base, FLE possède une parfaite
connaissance du public mais aussi de l’environnement socio-économique des différents bassins d’emploi. Nos
intervenants ont une formation de formateur et une qualification minimale de BAC + 2 au minimum et ont été
formés à l’apprentissage des savoirs de bases et des fondamentaux en lien le référentiel ANLCI. Création d’outils
pédagogique – Accueil et construction de parcours individualisés par étapes.

Oui

Oui

ANALYSE DES BESOINS DE L’ENTREPRISE ET DES SALARIÉS

UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE

Des modules sont pré-construits, mais le contenu et la durée de la formation sont adaptés après une évaluation
pré-formative déterminant le parcours (durée, programme, spécificités d’accompagnement,…) en lien avec le
niveau initial de l’apprenant et les objectifs à atteindre. Un bilan final est réalisé afin d’évaluer les compétences
acquises et des préconisations sont faites concernant la suite éventuelle du parcours de formation. Chaque
formation est individualisée.

NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES
CLIENTES

Le recueil des entreprises est réalisé par nos experts:entretien avec l’entreprise pour déterminer les besoins et les
objectifs à atteindre pour chaque personne- si nécessaire étude du poste de travail – évaluation pré-formative de la
personne avec entretien individuel et construction du parcours de formation.

NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE
(RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES
DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES

Nos intervenants utilisent ce référentiel du positionnement jusqu’à l’évaluation finale.

NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L’ILLETTRISME EN
ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ ?)

Le diagnostic des entreprises est réalisé par nos experts: entretien avec l’entreprise pour déterminer ses besoins et
les objectifs à atteindre pour chaque personne – si nécessaire étude du poste de travail – évaluation pré-formative
de la personne avec entretien individuel et construction du parcours de formation. Accompagnement des
entreprises pour présenter la formation afin de rassurer et convaincre le personnel de participer.

NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS
STAGIAIRES

Évaluation écrite individuelle ou accompagnée du formateur (selon le degré de difficulté de la personne) + entretien
individuel + grille de positionnement.

NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L’ENTREPRISE ?

DÉROULEMENT DE LA FORMATION

AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D’INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L’ENTREPRISE POUR
DISPENSER LA FORMATION ?

Formation intra entreprise.

NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES
SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS

La progression pédagogique est élaborée en fonction du niveau de la personne et des compétences nécessitées
par le poste de travail : Documents pédagogiques en lien avec le monde professionnel dans un premier temps puis
Documents utilisés en entreprise sur le poste de travail – Des évaluations et bilans intermédiaires sont réalisés
avec l’entreprise (Managers de proximité, Service des Ressources humaines,…)

MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D’ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET
L’ENCADREMENT DE L’ENTREPRISE

Contacts réguliers durant la formation avec les responsables de la personne en entreprise, des bilans
intermédiaires peuvent être réalisés en fonction de la durée de la formation.

Oui

Oui

Oui

LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION

Formation en effectif réduit encadré par un intervenant avec alternance d’apprentissage individuel et en groupe
selon les besoins.

Supports papier : Outils pédagogiques destinés aux adultes (LCPE, DELF, Vite Lu…) – Documents utilisés en
entreprise sur le poste de travail

Informatique (logiciels spécifiques – Eval 3, C Logique …, Pack Office, liens internet,…)

Dispositif Form’Auto (apprentissage des savoirs de base et transversaux par le biais de dépose et repose des
éléments d’un moteur – lecture de consignes, écriture de modes opératoires, calculs et conversion, lecture de
plans, …).

LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT
DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE

Français – Mathématiques Logique – Relation à l’espace et au temps – Informatique – Communication – Sécurité –
Qualité – Environnement – Développement personnel

NOS MODALITÉS D’ÉLABORATION DE RAPPORTS D’ÉTAPE À L’ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES

Des bilans intermédiaires sont réalisés en fonction de la durée de la formation. Ils sont réalisés d’abord avec le
stagiaire (évaluation intermédiaire et entretien) puis avec l’entreprise (acquisitions et restant à acquérir).

NOS MODALITÉS D’ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU
POSITIONNEMENT

Une évaluation finale permet de compléter la grille individuelle de progression des compétences établies à partir du
positionnement initial. Un entretien est réalisé avec l’apprenant pour échanger sur les résultats.

RÉSEAU ET PARTENARIAT

AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE
OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES ?

Oui

LE(S)QUEL(S) ?

Entreprise Branche métallurgique – Commerce – Services – Santé,….

SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS
D’APPRENTISSAGE ? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS
ET/OU D’ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE ?

Notre méthode pédagogique est harmonisée sur les 8 sites de formation. Nos outils sont mutualisés sur serveur
interne. Dispositif interne des bonnes pratiques.

AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA
PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME EN ENTREPRISE ? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À
UNE FORMATION À L’UTILISATION DU RCCSP ?

Participation régulière aux formations en lien avec l’illettrisme, URLIP – Participation au Groupe de travail avec
l’ANLCI – Participation à différents forum en lien avec l’illettrisme, les savoirs de base …

APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D’ORGANISMES DE FORMATION ?

Réseau UIMM des AFPI et des CFAI Direction emploi formation de PICARDIE,…

DISPOSONS-NOUS D’UN LABEL PARTICULIER OU D’UNE CERTIFICATION QUALITÉ ?

PROMEO AFPI 8002 est certifié QSE par l’AFAQ

NOS DÉPARTEMENTS D’INTERVENTION

02 – Aisne, 80 – Somme

DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA

VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L’ÉVALUATION ?

Oui

Oui

Oui

Oui

Oui

Non

VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION ?

Non