FORMATION CQP APS

 

 

FORMATION CQP APS

Centre de formation agrée par l’ADEF sous le n° 50 11 05 19 01
Centre de formation certifié par le CNAPS sous le n° FOR-050-2023-03-30-20180581867

Programme conforme à l’arrêté du 27 février 2017

OBJECTIFS :

Les stagiaires seront capables d’exercer leurs
nouvelles fonctions d’agent de sécurité dans un
service de sécurité.

Toute personne souhaitant devenir Agent de
Prévention et de Sécurité et obtenir une carte
professionnelle

Autorisation Préalable
(Attention : 4 semaines de délai pour
l’obtention de la notification)
Savoir lire et écrire le français
Avoir réussi les tests d’entrée en formation

Vidéo projecteur
Support vidéo.
Contrôle des connaissances
Alternance de formation théorique et
d’exercices pratiques
Remise d’un document récapitulatif

PUBLIC CONCERNE :

MOYENS PEDAGOGIQUES :

PRE REQUIS :

PARTICIPANTS :

INTERVENANT :

DUREE :

Minimum : 4 personnes
Maximum : 10 personnes

Formateur diplômé CQP APS et/ou SSIAP 3
Expérience professionnelle dans le secteur de
la sécurité privée
Formateur salarié de H2S Formation ou en
sous traitance

UV1 : 2 jours, soit14 heures
H0V-BO : 1 jour, 7 heures
Formation : 24 jours, dont 1 jour d’examen
soit 168 heures.

VALIDATION :

Certificat de Qualification Professionnelle
(CQP)

LIEU DE LA FORMATION:

En inter ou intra : Crasville (50630)

UV1 : MODULE SECOURISTE (SST) – 14 heures
Le Sauveteur Secouriste du Travail

 Les principaux indicateurs de la santé au travail
 Qu’est-ce qu’un sauveteur secouriste du travail ?
 Son rôle
 Ses responsabilités

Conduite à tenir en cas d’accident
 Protéger

 L’alerte à la population
 Les différents dangers
 Le dégagement d’urgence

 Examiner

 Les signes vitaux
 Le retournement
 Alerter ou faire alerter

 L’alerte

 Les consignes dans l’entreprise
 De faire alerter à informer
 La prévention dans l’entreprise

 Organisation des secours dans l’entreprise
 Les acteurs de la prévention

 Les gestes d’urgence
 La personne étouffe
 La personne saigne abondamment
 La personne est inconsciente et ne respire pas
 La Position Latérale de Sécurité (PLS)
 Le massage cardiaque chez le bébé, l’enfant et

l’adulte

 Le défibrillateur
 Les brûlures
 Les fractures
 Les malaises
 L’amputation
 Les plaies graves
 La bobologie

La synthèse

 Mise en situation d’accident de chaque stagiaire

S.A.R.L. au capital de 8000€ – RCS Cherbourg : 509 137 790 – Siret : 509 137 790 000 28
Numéro d’existence auprès du Préfet de la région Basse Normandie : 25500094750
29 Hameau Belle Croix, 50630 CRASVILLE Tél : 02 33 23 14 41
e-mail : contact@h2sformation.fr Site internet : www.h2sformation.fr

V10 – Mise à jour du 26 septembre 2018

Le Sauveteur Secouriste du Travail

Qu’est-ce qu’un sauveteur secouriste du travail

?

Son rôle

Ses responsabilités

Conduite à tenir en cas d’accident

Protéger

Examiner

Alerter ou faire alerter

Organisation des secours dans l’entreprise

Les gestes d’urgence

La personne étouffe

La personne saigne abondamment

La compression manuelle

Le pansement compressif

Le corps étranger

La personne est inconsciente et ne respire pas

Le rôle de la respiration

La Position Latérale de Sécurité (PLS)

La personne est inconsciente et ne respire pas

Rappel de la fonction de la circulation

Le bouche à bouche

Le massage cardiaque chez l’adulte

Le massage cardiaque chez l’enfant

Le massage cardiaque chez le nourrisson

L’utilisation du Défibrillateur Automatisé

Externe(DAE)

La personne ne peut effectuer certains

UV2 : MODULE ENVIRONNEMENT JURIDIQUE
DE LA SECURITE PRIVEE – 16 heures + 5 heures
Tronc commun : 16 heures

 Le livre VI du Code de la sécurité intérieure et

UV3 : MODULE GESTION DES CONFLICTS –
5 heures + 9 heures

Tronc commun : 5 heures

 Les origines des conflits
 Les différents types de conflits
 Les étapes du conflit
 Les différentes attitudes face au conflit
 L’évaluation de la dangerosité du conflit
 Les divergences
 Savoir anticiper un conflit
 Les conséquences du conflit
 L’agression verbale
 Gérer les émotions
 Adopter une technique verbale
 Intervenir par étapes
 Adopter une posture, un regard et une

gestuelle adaptée

Spécialité : 9 heures

 L’évaluation de la dangerosité du conflit
 Savoir gérer le conflit
 Savoir gérer les conséquences du conflit
 Mettre en situation pratique dans le cadre
de la gestion des conflits lors des missions
d’agent de prévention et de sécurité

UV4 : MODULE STATEGIQUE – 6 heures + 2

heures

Tronc commun : 6 heures
 La transmission des consignes
 Les consignes écrites et orales
 Les consignes permanentes, particulières

ou ponctuelles

 Les consignes en cas d’intrusion, de

malveillance, d’incendie et d’accidents

 Mise en situation

 La remontée d’informations
 Le compte rendu oral
 Le compte rendu écrit
 Le rapport

Spécialité : 2 heures

 L’utilisation du logiciel de traitement de

texte et des principaux logiciels du métier
(main courante électronique, …)

 Rédiger une main courante
 Exploiter un logiciel de main courante

électronique

ses décrets d’application
 L’explication initiale du livre VI
 Les conditions d’accès à la profession
 Le principe d’exercice exclusif
 Le principe de neutralité
 La détention et l’usage des armes

 le port des uniformes et insignes

 Les dispositions visant à éviter la confusion avec

un service public et sanctions

 Les spécificités des services internes
 Le régime de la carte professionnelle Teleservice

du CNAPS

 Le code de déontologie des personnes physiques
ou morales exerçant des activités de sécurité
privée (secret professionnel, …)

 Les dispositions utiles du Code Pénal

 Les conditions légales d’une personne avant la

mise à disposition des forces de police
 La non-assistance à personne en danger
 L’omission d’empêcher un délit ou un crime
 L’usurpation de fonctions
 L’atteinte aux systèmes de traitement automatisé
 Le fonctionnement des juridictions pénales
 Le flagrant délit
 La légitime défense
 La mise en danger d’autrui
 Le non obstacle à la commission d’une

 L’atteinte à l’intégrité physique et à la liberté

infraction

d’aller et venir

 Les atteintes aux intérêts fondamentaux de la

nation et à l’autorité de l’Etat

 Les garanties liées au respect des libertés

publiques
 La responsabilité civile, pénale et leur mise en

œuvre

 Le respect de la vie privée
 Le respect de la propriété privée
 Les juridictions civiles (CNIL)

 La déontologie professionnelle
 Le secret professionnel
 Les principes déontologiques
 Les marchandages et les sanctions associées

Spécialité : 5 heures

 Les sanctions afférentes au non-respect des

dispositions légales du livre VI du CSI précitées

 Savoir les mettre en œuvres lors des exercices

pratiques

 Savoir les justifier en se référant au cadre légal

dont les concepts de la légitime défense
 La convention collective 3196/code APE

8010z

 Etre capable de justifier ses actions

professionnelles en se référant au cadre légal

UV5 : MODULE INCENDIE – 7 heures

 Les causes, les effets et la propagation des

incendies

 Les effets sur l’homme
 Le tableau de signalisation incendie
 Repérer les agents, les procédés et les matériels
 Les mesures de prévention
 Le travail par point chaud
 Les consignes spéciales et particulières

– La menace de produits et matières

nucléaires, radiologiques, biologiques,
chimiques et explosives
(NRBC-E) ;

–
– La menace informatique

 Connaître les niveaux de risques associés au

terrorisme
– Comprendre le niveau de risque en France
– Rappel : Vigipirate / L’état d’urgence /

– La menace de produits et matières nucléaires, radiologiques, biologiques, chimiques et

– L’alarme
– Les consignes d’intervention
explosives
comprendre pourquoi ?
– Organiser une intervention, l’évacuation, le
–
(NRBC-E) ;
– Processus de Raisonnement
 La menace informatique
déclenchement de l’alarme
– Sites sensibles, Population ciblée
– La menace de produits et matières nucléaires, radiologiques, biologiques, chimiques et
– Mise en sécurité des installations
– Préparation de l’intervention des secours

L’état de guerre

– Savoir ce qu’est une cible potentielle et

 Connaître les différents matériels des terroristes

explosives
(NRBC-E) ;
 La menace informatique

–
extérieurs

 Les rôles de chaque acteur et des moyens de
Spécialité : 9 heures
protection propres à l’établissement
10. EXAMEN
 Les moyens de lutte contre l’incendie
 Pratique :

 Epreuve écrite : QCM de 20 questions

soit 30 minutes

– Etre capable d’appréhender une personne en

– Utilisation de l’extincteur adapté au feu
 Epreuve pratique : mise en situation

–

déclenché grâce à un générateur écologique
Intervention coordonnée de plusieurs
équipiers

UV6 : MODLITE D’APPREHENSION AU COURS

DE L’EXERCICE DE SON METIER – 7 heures

 Conditions d’interpellation de l’article 73

 Définition des missions de sécurité et de sureté

confiées aux agents de prévention et de sécurité

dans le cadre des différentes filières de métiers

repères

– Filière surveillance

– Filière distribution

– Filière incendie

 Pratique :

 Savoir comprendre son mécanisme :

 Connaître les différents modes opératoires

traditionnels :
–
attentats aveugles
– Attentats suicides
– Prises d’otages et exécution
– Attaques avec armes de guerre
– Connaitre les différentes menaces terroristes

– Définition du terrorisme (les atteintes aux
intérêts fondamentaux de la nation et à
l’autorité de l’Etat) ;

UV7 : MODULE TERRORISME – 13 heures

précédentes attaques) ;
– Méthodologie du terrorisme ;
– Motivation du terrorisme ;

– Les différents types de terrorisme (Vigipirate) ;
– Historique du terrorisme moderne (liste des

respectant l’application des textes
réglementaires

émergentes

– Savoir Identifier et reconnaître les
différents matériels utilisés par les
terroristes

– Armement (arme de poing, fusil d’assaut,
fusil de chasse, fusil à pompe, lance
roquette…) + présentation d’une arme
factice

– Les différents explosifs (solide, liquide,

– Les matériels improvisés ((EEI) schéma de

montage, Déclenchement piégé,
retardement, contrôlé (ceinture explosif))

– Sécuriser les lieux en cas de découverte de

vrac)

matériel

 Savoir développer ses réflexes en matière de
prévention et de sécurité face aux menaces
terroristes
– Savoir cultiver son comportement
– Savoir combattre les habitudes et les

– Etre attentif, vigilant et dissuasif
– Respecter les procédures
– Savoir développer ses connaissances en

routines

matière

– De détection de la radicalisation violente et

la prévention du terrorisme

 Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux

menaces terroristes
– Capacité de détection et d’analyse des

comportements suspects

– Reconnaître les comportements suspects (le

profiling)

– Connaître les indicateurs physiques, la

communication non verbale (les parties du
corps se révèlent)

– Capacité de restituer à sa hiérarchie le fruit

de ses observations

 Savoir entretenir sa culture de la sécurité
– Savoir utiliser le retour d’expériences
– Savoir participer à l’évolution des

procédures de sécurité

– Savoir s’informer

 Réagir face à une attaque : Se protéger soi-même

et les autres

– Comprendre comment agir en cas d’attaque

et suivant le type d’attaque

– Actes réflexes
– Courir, se Cacher, Combattre en dernier

recours + démonstrations + mesures de mise
en sécurité immédiate + pratique

– Savoir protéger et diriger les autres vers une

zone en sécurité

 Alerter les forces de l’ordre et faciliter leur

intervention

– Savoir alerter ou faire alerter les forces de

l’ordre et sa hiérarchie, suivant sa situation

au cours de l’attaque :

– Témoin direct, présent lors de l’attaque (ou

– Témoin indirect, spectateur de l’attaque (en

caché à proximité immédiate des terroristes)

sécurité, à distance).

– Capacité à établir un compte-rendu et une
description de la situation de façon claire,
concise et efficace

 Faciliter l’intervention des forces de l’ordre

– Comprendre comment faciliter

l’intervention des unités de la gendarmerie
ou de la police :

– Attitudes et comportements ;
– À l’intérieur de la zone d’attaque ou à

l’extérieur

– Connaître les missions du centre
opérationnel de police (COP).

– Savoir se mettre à disposition des forces de
l’ordre et appliquer leurs consignes :

– Être un citoyen sensibilisé.

 Sécuriser une zone

– Savoir établir un périmètre de sécurité et

assurer son efficacité :

– Dans l’urgence et post-attentat ;
– Contrôle des accès ;
– Attitudes et comportements en rapport avec

le danger élevé ;

– Prendre en considération le risque de sur-

attentat.
 Secourir :

Identifier le risque de blessures en rapport avec
le danger
– Connaître les blessures par balles (Notions :

Pneumothorax, hémorragies)

– Connaitre les blessures par explosions

(Notions : Blast et projectiles)
Notions de secourisme “tactique
– Comment agir face à des blessés suite a des
plaies par balle(s) ou blessures suite à des
explosion (s).

– Présentations visuelles : pansement

compressif, combat gauze, tourniquet,
démonstration, pratique pour une
sensibilisation.

– Dégagement d’urgence d’une personne

blessée pour :

– La soustraire à un danger réel, vital,

immédiat et non contrôlable ;

– Réaliser à l’abri les gestes d’urgence sur

une personne blessée.

Alerter les secours

– Savoir effectuer un compte rendu rapide et efficace
de la situation traumatique du blessé, aux services
de secours

UV8 : MODULE PROFESSIONNEL – 45 heures
 La surveillance et le gardiennage

 Travailler sa présentation et son attitude

– Le savoir être professionnel et le savoir vivre

 Accueillir, informer, orienter
– Base de lecture de plan

 Savoir adapter sa communication verbale et non

verbale

transmission

cours d’action

 Maitriser le fonctionnement des moyens de

 Transmettre un compte rendu oral immédiat en

 Transmettre les consignes
 Transmettre les informations
 Etre capable de gérer un appel suspect.

– Le compte rendu d’appel

 L’alerte aux forces de police ou de gendarmerie

nationales

 Préparer la mise en œuvre des missions de

l’APS
 Préparer une intervention (mise en place des
consignes, reconnaître les lieux, définir les
codes, définir l’équipe) ;

 Possibilités d’action sur place ;
 Accueillir et intervenir en coordination avec les

forces de police et gendarmerie ;

 Appliquer des consignes particulières en cas

d’intrusion

 Préservation des traces et des indices

 Le contrôle d’accès et filtrage

 Le contrôle d’accès appliqué aux véhicules et

matériels

 Le contrôle des parkings
 La description en cas d’incident
 L’alerte

 Les circuits de vérification et les rondes de

sécurité
 Le circuit de vérification
 L’importance des itinéraires de rondes
 Le contrôle des rondes
 Le déroulement d’une ronde
 La ronde aléatoire

 La prise en compte du poste de sécurité

 Le poste de sécurité type
 Le matériel
 Les flux de personnes et d’intervenants
 La gestion des clés
 Les moyens de communication

UV9 : MODULE PALAPTION ET INSPECTION
DES BAGAGES – 7 heures

 Effectuer une palpation de sécurité et
l’inspection visuelle des bagages

 Le cadre légal de la palpation et de l’inspection

visuelle des bagages

 Le travailleur isolé

 Etre capable de s’intégrer dans un système de

protection de travailleur isolé (PTI)

 Connaitre les dispositions légales, réglementaires

et conventionnelles visant à protéger un
travailleur isolé

 Les sanctions en cas de non-respect du cadre

 Identifier les différentes composantes d’un

légal

 La technique d’inspection visuelle et de

palpation

découverte d’objet prohibé

conflictuelles lors de l’exécution des missions

positionnement dans un point d’inspection
filtrage

 Les éléments générateurs de situations

 Appliquer ses consignes lors de son

 Adopter un comportement adéquat lors de la

 Maitriser les techniques d’inspection visuelle et

 Etre capable de gérer les mineurs et les

personnes en situation de handicap

 Effectuer une palpation de sécurité au sein d’un

 Effectuer l’inspection visuelle des bagages lors

de l’accès à un local, un bâtiment ou une

enceinte

point d’inspection filtrage

de palpation

Savoir-faire :

UV10 : LA TELESURVEILLANCE ET LA
VIDEOPROJECTION – 7 heures

 Le corpus juridique de la télésurveillance et de

la vidéosurveillance
 La chaîne de télésécurité
 Le schéma d’installation de la vidéosurveillance

UV11 : MODULE DE GESTION DES RISQUES –
11 heures
 Maitriser une alarme

 Les différents systèmes d’alarme
 Etre capable de maitriser le processus de
déclenchement d’une alarme intrusion

 Savoir lire et exploiter une information émanant

d’un clavier déporté d’alarme intrusion.

 Gérer la levée de doute et les modalités d’alerte

des forces de l’ordre

 Etre capable de maitriser les principes de

gestion d’une alarme incendie ;

 Savoir lire et exploiter une information émanant

d’un Système de détection incendie.

 Gérer la levée de doute
 Evaluer les possibilités d’intervention
 Rendre compte à la hiérarchie
 Organiser l’accueil des secours et faciliter leur

intervention

 Etre capable d’identifier les possibilités de

report d’alarme gestion technique centralisée ou
gestion technique de bâtiment et leurs modalités
d’exploitation

système PTI

 Etre capable de maitriser les possibilités de
déclenchement d’un dispositif d’alarme de
travailleur isolé (DATI)

 Le risque électrique

 Identifier les facteurs d’accident d’origine

 Connaitre les effets du courant sur le corps

 Identifier l’origine de l’électrisation
 Analyser le risque électrique
 Connaitre les modalités de formation et de

processus d’habilitation

 Analyser des situations d’accidents d’origine

électrique

humain

électrique

UV12 : MODULE EVENEMENTIEL
SPECIFIQUE– 7 heures

 La problématique de la sécurisation d’un
rassemblement festif, sportif, culturel

 Le cadre légal d’un rassemblement
 La sécurisation des spectacles et concerts
 La gestion d’un évènement(analyser le risque, le

lieu, les acteurs, le contexte, procédure
d’évacuation en cas d’urgence : incendie, rixe,
attentat)

 Connaitre les fondements des bases juridiques

lors de prestations évènementielle

 Reconnaitre tous les acteurs autres que le

public (organisateurs, artistes, journalistes et
opérateur de presse, service de secours, VIP)

 Information sur les types de public

UV13 : MODULE GESTION DES SITUATIONS
CONFLICTUELLES DEGRADEES – 7 heures
Développer les capacités d’un agent en vue de
faire face aux risques de situations menaçantes.
 Connaitre les différents types de stress et leur

mode de fonctionnement du stress
 Connaitre le mécanisme du stress
 Gérer les effets gênants du stress
 Utiliser les effets positifs du stress
 Maîtriser le stress in situ
 Connaitre la notion de stress différé et sa

gestion post-événement

Savoir-faire :

 Appliquer les principes de récupération par la

respiration

 Etre capable d’évacuer la tension
 Protéger, riposter et maîtriser de façon

actuelle et proportionnée face à une agression

 Agir en état de nécessité

LA FORMATION A LA PREPARATION
A L’HABILITATION ELECTRIQUE
H0V-B0 – 7 heures

 Contraintes règlementaires
 Les risques électriques et leur

 Définitions des opérations en

prévention

électricité

 Conduite à tenir en cas d’accidents

corporel et matériel

 Test d’évaluation

 QCM d’évaluation sur les

connaissances acquises lors du stage

 Correction et synthèse en commun

Une carte d’habilitation sera remise à
l’employeur qui la signera pour autoriser la
personne habilitée à effectuer les travaux suivant
ces compétences.

UV14 : MODULE INDUSTRIEL SPECIFIQUE – 7

heures

 Connaitre les obligations réglementaires en matière

d’évaluation des risques professionnels
– L’évaluation des risques professionnels
– Le document unique
– Les obligations de l’employeur
– Les principes généraux de prévention
– Les obligations des employés
– Les plans de prévention

 Notion d’ICPE
 Les installations classées SEVESO (historique et

implication réglementaire

 L’organisation de la réponse de sécurité civile
(ORSEC) et les différents plans d’intervention


 Connaître les matériels de protection adaptés aux

risques industriels

 Le port des équipements de protection individuelle
 Les équipements de protection et moyens

d’intervention collectifs


 Notion de système global harmonisé (SGH)
 Connaitre la classification CLP (classification

labelling packaging)

 Contrainte des zones à atmosphère explosif (ATEX)

dangereux

EXAMEN
UV1 :

Candidat apte ou inapte selon la grille de
certification de l’INRS

UV2 à 14 : QCU 6 : Note >12 :l’unité de valeur est

acquise

Note <8 : candidat doit suivre une formation Note entre 8 et 12 : le candidat pourra se représenter à une nouvelle session UV15 : Mise en situation pratique sur un contexte professionnel tiré au sort