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- Titre : ifts-me-parcours-personnalise-formation.pdf
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- Description : formation. Les candidats à l’entrée en formation moniteur éducateur, à travers les éléments placés sur le site de l’IFTS, les informations collectives et avec l’aide du responsable de la formation initient une réflexion pour la construction de leur formation. D’emblée, ils ont les éléments leur permettant de
Transcription
MONITEUR EDUCATEURS
MODALITES PEDAGOGIQUES POUR LES
PARCOURS PERSONNALISES DE FORMATION
Prise en compte des dispenses et des allègements dans le parcours de formation
L’information sur les possibilités de dispense ou d’allègement est donnée avant même l’entrée en
formation. Les candidats à l’entrée en formation moniteur éducateur, à travers les éléments placés sur le
site de l’IFTS, les informations collectives et avec l’aide du responsable de la formation initient une
réflexion pour la construction de leur formation. D’emblée, ils ont les éléments leur permettant de
réfléchir aux possibilités de personnalisation de leur parcours.
Un entretien est organisé avec la responsable de formation et un programme de formation individualisé
est rédigé si l’élève ou le stagiaire admis en formation veut bénéficier de ce dispositif.
S’il est dispensé d’un certain nombre de domaines de formation, le nombre d’heures dédiées sera
soustrait du nombre d’heures de la formation.
S’il bénéficie d’allégement, les heures accordées à ce titre sont soustraites du nombre d’heures de la
formation et ne peuvent entraîner un allégement de la formation théorique supérieur aux deux tiers de
la durée totale de celle-ci conformément à l’Arrêté du 20 juin 2007 relatif au diplôme d’Etat de moniteur-
éducateur.
Les dispenses de certification et allégement de formation après obtention partielle du diplôme
par la VAE.
Les personnes ayant une validation partielle du DE ME, peuvent si elles le souhaitent finaliser
l’obtention du diplôme par le biais de la formation : article 14 de l’arrêté du 20 juin 2007 relatif au
diplôme d’Etat de moniteur-éducateur « … En cas d’attribution partielle, le jury se prononce également sur les
connaissances, aptitudes et compétences qui, dans un délai de cinq ans à compter de la date de notification de la
décision du jury par le recteur d’académie, doivent faire l’objet de l’évaluation complémentaire nécessaire à
l’obtention du diplôme d’Etat. Le candidat peut opter pour un complément d’expérience professionnelle visant une
nouvelle demande de validation des acquis de l’expérience ou pour un complément par la voie de la formation
préparant au diplôme d’Etat. Dans ce cas, il est dispensé des épreuves du diplôme attachées aux compétences déjà
validées et bénéficie des dispenses de formation théorique et pratique correspondantes.
L’IFTS accuse réception de la demande et des pièces du dossier : notification du Jury VAE dispensant le
candidat des épreuves d’admission, relevé des domaines de compétences acquis, préconisations des
jurys.
Le candidat est convoqué à un entretien avec la responsable de la formation en vue de son admission. A
l’issue de la rencontre, la responsable de formation établit un programme de formation individualisé, les
allégements de formation et le temps de stage requis.
À chaque fois que possible, la responsable de formation veille à proposer un parcours de formation sur
une année scolaire.
Tableau d’allègements et de dispenses
La dispense d’un domaine de formation entraîne la validation d’un domaine de compétences
correspondant et le dispense de l’épreuve de certification s’y rapportant.
Les allégements de formation ne dispensent pas du passage des épreuves de certification, il appartient à
l’IFTS d’accorder ces allègements en dehors des allègements automatiques réglementaires.
ifts-me-parcours-personnalise-formation 8 juin 2018
1
Diplômes détenus
par le candidat
Baccalauréat
professionnel
services en
milieu rural
Baccalauréat
professionnel
services aux
personnes et aux
territoires
Titre professionnel
technicien médiation
services
Mention
complémentaire
aide à domicile
Baccalauréat
professionnel
services de proximité
et vie locale
Baccalauréat
professionnel
accompagnement,
soins et services à la
personne
Brevet d’Etat d’Animateur
Technicien de l’Education
Populaire et de la Jeunesse
(BEATEP) spécialité
“activités sociales et vie
locale”
ou Brevet Professionnel de
la Jeunesse, de l’Education
Populaire et du Sport
(BPJEPS) “animation
sociale”
Agriculture et
alimentation
Agriculture et
alimentation
Sports
Travail
Education Nationale Education Nationale Education Nationale
Allègement
Allègement
Dispense
Dispense
Dispense
Dispense
Allègement
Dispense*
Dispense
Allègement
Allègement
Allègement
Dispense
Allègement
Allègement
Allègement
la
Ministère
responsable de
certification
DF 1
Accompagnement
social et éducatif
spécialisé
DF 2
Participation à
l’élaboration et à la
conduite du projet
éducatif spécialisé
DF 3
Travail en équipe
pluri-professionnelle
DF 4
Implications dans les
dynamiques
institutionnelles
ifts-me-parcours-personnalise-formation 8 juin 2018
2
Diplômes détenus par le
candidat
Diplôme d’Etat de
technicien de l’intervention
sociale et familiale
Diplôme d’Etat d’aide
médico-psychologique
Diplôme d’Etat d’assistant
familial
Diplôme d’Etat d’auxiliaire
de vie sociale
Diplôme d’Etat
d’accompagnant éducatif et
social
Solidarités
Solidarités
Solidarités
Solidarités
Solidarités
Allègement
Allègement
Dispense
Allègement
Allègement
Allègement
Allègement
Allègement
Allègement
Allègement
Allègement
Dispense
Allègement
Allègement
Allègement
Ministère responsable de la
certification
DF 1
Accompagnement social et
éducatif spécialisé
DF 2
Participation à l’élaboration
et à la conduite du projet
éducatif spécialisé
DF 3
Travail en équipe pluri-
professionnelle
DF 4
Implications dans les
dynamiques
institutionnelles
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