Plan de la présentation – pharmacie

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Plan de la présentation

I. Contexte
II. Système actuel de la Formation aux IFCS
III. Présentation des éléments de base de la loi 01-00
portant organisation de l’enseignement supérieur

IV. Système de Formation en perspective
V. Mesures d’accompagnement

Division de la Formation/DRH/MS

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I. CONTEXTE

Division de la Formation/DRH/MS

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Contexte

Au niveau national:
 Accréditation du système de formation;
 Qualité des soins et des services;
 Règlementation des professions,
 Réforme du système de santé: AMO, RAMED,Programme
gouvernement 2012-2016,Plans d’action du Ministère de la
Santé …..

 Réforme de l’enseignement supérieur et la formation des
cadres(Charte Nationale de l’éducation et de la Formation);
 Exigences et besoins de la population(qualité avec toutes

ses dimensions…);

Contexte

Au niveau international:
Recommandations des organismes internationaux:

l’OMS, Le SIDIEF…

Réalisation des Objectifs du Millénaire pour

le

Développement avant 2015;

Déclaration de Genève du 22 Mai 2012 du SIDIEF:
« Instauration du Système Universitaire couvrant

les 3 cycles de la formation infirmière »

Ratification des différentes chartes internationales,

notamment celles en rapport avec les OMD;

Contexte

 Transition épidémiologique/Maladies émergentes;

 Nécessité d’élaboration de nouvelles

stratégies/compétences/nouvelles filières/Approches
de prise en charge / approches pédagogiques;

 Mobilisation de la société civile: Syndicats,

Associations professionnelles, Sociétés savantes…

II. SYSTÈME ACTUEL
DE LA FORMATION

Division de la Formation/DRH/MS

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Historique

 1963: 1ère formalisation des cursus de formation du personnel infirmier

et cadre de santé;

filières;

 1973: Structuration des cursus de formation et développement des

 1983: Révision/Adaptation des cursus de formation: structuration par
besoins; introduction de la formation par objectifs et renforcement
des compétences pédagogiques du corps enseignant;

 1993: Réforme des paramédicales et

intégration du système de

formation des cadres supérieurs;

 2003: Lancement du processus du système LMD et formation du pool
d’enseignants de maîtrise en sciences infirmières/U. Montréal/Faculté
des Sciences Infirmières;

 2013: Engagement/Mobilisation politique , institutionnel et des instances

syndicales et associatives pour la mise en œuvre du système LMD.