FORMATION CONTINUE DES AESH – 2019/2020

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FORMATION CONTINUE DES AESH – 2019/2020

Secteur 1

Secteur 2

Secteur 3

Secteur 4

NORD

OUEST

SUD

EUROMET

Secteur
Géographique

Bischwiller –
Haguenau-
Wissembourg

Diemeringen-
Ingwiller-
Saverne-
Truchtersheim

Molsheim-
Sélestat-Erstein-
Obernai

Eurométropole

Circonscription
s de l’Education
Nationale

Modules de
formation
continue

Haguenau Nord

Vosges du Nord

Molsheim

Haguenau Sud

Saverne

Obernai

Wissembourg

Wantzenau-
Rhin

Truchtersheim-
Kochersberg

Erstein

Sélestat

– TCC

– TSA

– TCC

– Estime de soi

– TDAH

– Formation liée
au PIAL

– PSC1

– PSC1

– Outils
numériques

– AESHco 2nd
degré

Strasbourg
 1,
2, 3, 4, 5, 6

7+International

Euromet. Nord
Euromet. SO

– Outils
numériques

– TSA

– AESHco école

– AESHco 2nd
degré

– Cycle de conférences autisme

– Modules de formation initiale (5 places par atelier)

– Modules Déficience auditive et troubles du langage

– Formation à distance

– CAP école inclusive

Formation continue des AESH – 2019/2020

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Secteur 1
NORD

Bischwiller – Haguenau – Wissembourg

Circonscriptions EN : Haguenau Nord – Haguenau Sud – Wissembourg – Wantzenau-Rhin

FC_N_1

ACCOMPAGNER DES ELEVES AYANT DES TROUBLES DU COMPORTEMENT :
ECHANGES DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE
Objectif : Offrir un lieu d’échange, d’entraide, d’analyse et de partage d’expériences pour développer
différentes approches face à la complexité
Durée : 2x1h30 h en présentiel
Public ciblé : AESH ayant suivi la formation initiale TCC
– sur inscription libre (par ordre d’arrivée)
– et sur proposition directe (envoi d’un mail personnalisé par Mme Gruber) à des AESH impliqués dans une
situation complexe
Nombre de places : 12 maximum
Date : 24 mars 2020 + autre date à définir
Horaires : 16h30 à 18h
Lieu : à définir
Formateurs : Mylène GRUBER – Chargée de mission « TCC » et Psychologue EN-EDA
Contenus : ressources (vidéos, textes) soutenant la réflexion autour de situations vécues par les participants
Modalités :
Groupe de d’échange de pratiques :

1. situation de départ
2. échanges et débats
3.
4. bilan sur les nouvelles pistes et points qui ont fait consensus

références et ressources

FC_N_2

ESTIME DE SOI
Objectif : Construire des postures et des gestes professionnels favorables à la restauration d’une estime
de soi chez l’élève
Durée : 2 h en présentiel
Public ciblé : AESH ayant déjà suivi la formation initiale
Nombre de places : 20
Date : Lundi 27 avril 2020
Horaires : 17h à 19h
Lieu : Lycée Heinrich Nessel, Haguenau
Formateurs : Elodie POLITANSKI, CPC
Contenus : L’élève en situation de handicap se sent souvent différent et incompétent ? Comment dès lors peut-il
s’aimer, et sereinement grandir et trouver sa place ? L’AESH qui accompagne l’élève au plus près occupe une place
privilégiée pour repérer ses qualités, favoriser son inclusion et le conduire à changer de regard sur lui-même et le
monde qui l’entoure.
Comment valoriser l’élève pour lui permettre de retrouver confiance en soi ?
Comment l’inciter à gagner en autonomie afin d’accroître son sentiment de compétence ?
Comment favoriser son sentiment d’appartenance à la classe ? A l’établissement ?
Modalités :
Apports théoriques, partage d’expériences, réflexion sur les gestes et les outils déjà mis en pratique ou à construire.

Formation continue des AESH – 2019/2020

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FORMATION PLURI-CATEGORIELLE PIAL BISCHWILLER-OBERHOFFEN
Objectif : concevoir des stratégies et des outils d’observation pour définir les adaptations nécessaires
aux besoins spécifiques des élèves
Durée : 2h ou 2h30 en présentiel – à confirmer
Public désigné : AESH intervenants dans le PIAL

FC_N_3

Nombre de places : autant de places que d’AESH présents dans le PIAL
Date : Mercredi 11 mars 2020 le matin
Horaires : 9h à 11h ou 11h30 – à confirmer
Lieu : Ecole Elémentaire d’Oberhoffen
Formateurs : intervenants du SONNENHOF, coordonnateurs territorial et départemental PIAL, personnes
ressources TSA, CPC, Psychologue-EN EDA
Contenus :
Analyse de situations nécessitant la prise en compte des besoins spécifiques d’un élève (situations vécues par des
participants). Les réponses possibles pourront s’articuler autour d’outils matériels, de mise en place d’adaptations
spécifiques à court terme et/ou à moyen à terme et d’un travail partenarial appuyé.
Modalités :
Fonctionnement en ateliers, chaque participant choisit 1 atelier.
Les situations à analyser seront proposées par les écoles (directeurs en lien avec les équipes pédagogiques y
compris les AESH).

FORMATION AUX PREMIERS SECOURS
Objectif :
Durée : 10 h en présentiel
Public désigné : AESH ayant déjà suivi la formation initiale

FC_N_4

Nombre de places : 10 + 10
Date : Mercredi 17 juin et mercredi 24 juin
Horaires : 8h30-13h30
Lieu : École élémentaire de Forstheim 1, rue des Vignes 67580 FORSTHEIM
Formateur : Mme WACKER Michèle et Nicolas BUCHER, CPC EPS et formateurs premiers secours
Contenus : Le PSC1 est la formation de base de premiers secours. Elle a pour but de préparer le plus grand nombre
de citoyens aux rudiments de premiers secours. La présence aux 10h de formation validera votre diplôme. Nous
aborderons : L’alerte et protection des populations – La protection – L’alerte – L’obstruction des voies aériennes par
un corps étranger – Les hémorragies externes – Les plaies – Les brûlures – Les traumatismes – Le malaise – La
perte de connaissance – L’arrêt cardiaque et la pose du défibrillateur.
Prévoir une tenue adaptée à l’ensemble des gestes au sol et à du maquillage de simulation
Modalités : Participation obligatoire aux deux demi journées de formation

Formation continue des AESH – 2019/2020

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Secteur 2
OUEST

Diemeringen – Ingwiller – Saverne –
Truchtersheim

Circonscriptions EN : Vosges du Nord – Saverne – Truchtersheim-Kochersberg

FC_O_1

INTITULÉ : ACCOMPAGNER LES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE
Objectif : Analyser collectivement, en appui sur des apports théoriques, des situations individuelles
pour mieux accompagner
Durée : 3h en présentiel
Public ciblé : AESH individuel(les) ayant déjà suivi la formation initiale et accompagnant un élève avec troubles
du spectre autistiques dans les circonscriptions de Vosges du Nord, Saverne, Truchtersheim-Kochersberg
Nombre de places : 20
Date : Mercredi 29 janvier 2020
Horaires : 9h à 12h
Lieu : Lycée Robert Schumann – HAGUENAU
Formateurs : Jihad FARAH – Professeur ressource TSA – ASH67
Sophie GACKEL – AESH collective – Membre des réseaux ressources TSA
67 Anne KROPP-WEICK – Coordonnatrice école – Membre des réseaux
ressources TSA 67
Contenus :
Mise à jour sur les troubles du spectre autistique au sein des troubles du neurodéveloppement.
Analyse de situations individuelles en appui sur des apports théoriques afin d’identifier des gestes professionnels
efficaces.
Modalités : – Actualisation concernant les troubles du spectre autistique : présentation magistrale
– Etude de cas à l’aide de grilles d’observation: situations individuelles, vidéos

MODULE
DÉJÀ
MIS EN ŒUVRE

INSCRIPTIONS CLOSES

FC_O_2

LES ÉLÈVES PORTEURS DE TDAH
Objectif : connaitre les caractéristiques des élèves porteurs de TDAH, accompagner les réponses
pédagogiques ou éducatives dans la scolarité
Durée : 1h30 en présentiel
Public ciblé : AESH ayant déjà suivi la formation initiale et accompagnant des élèves porteurs de TDA/H
Nombre de places : 25
Date : Mardi 19 mai 2020
Horaires : 17h à 18h30
Lieu : Ingwiller ou Sarre Union en fonction des inscriptions
Formateurs : Joëlle RAUNET – Chargée de mission TSLA
Contenus :
– caractéristiques du TDA/H à l’école
– définition des types d’attention
– pistes d’aides possibles dans la scolarité

Formation continue des AESH – 2019/2020

4

FORMATION AUX PREMIERS SECOURS
Objectif :
Durée : 10 h en présentiel
Public désigné : AESH ayant déjà suivi la formation initiale

FC_O_3

Nombre de places : 9
Date : mercredi 4 mars 2020 complété par une deuxième demi journée de 3h (date à définir)
Horaires : 8h à 12h et de 13h à 16h
Lieu : École du Centre à Saverne, salle polyvalente
Formateur : Mme Brumbter, PE formateur premiers secours
Contenus : alerte et protection des populations / protection, alerte et traumatisme / protection / obstruction aiguë
des voies aériennes par un corps étranger / hémorragies externes / plaies / brûlures / malaise / perte de
connaissance / arrêt cardiaque
Prévoir une tenue adaptée à l’ensemble des gestes au sol et à du maquillage de simulation
Modalités : participer activement à l’ensemble de la formation, réaliser ou faire réaliser l’ensemble des gestes de
secours, participer au moins une fois à un cas concret (simulation) en tant que sauveteur et communiquer nom,
prénom, date et lieu de naissance en amont de la formation au formateur.

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Secteur 3
SUD

Molsheim – Sélestat – Erstein – Obernai

Circonscriptions EN : Molsheim – Sélestat – Erstein – Obernai

FC_S_1

S’APPROPRIER LE NUMERIQUE COMME OUTIL DE COMPENSATION
Objectif : Pouvoir accompagner l’élève dans l’utilisation des outils numériques
Durée : 3 h en présentiel
Public ciblé : AESH ayant déjà suivi la formation initiale et accompagnant un élève utilisant un ordinateur
comme outil de compensation
Nombre de places : 20
Date : Mardi 28 janvier 2020
Horaires : 17h à 19h
Lieu : Lycée Henri Meck – MOLSHEIM
Formateurs : Sylviane SIMIDE, chargée de mission ASH et ergothérapeutes
Contenus :
Les logiciels de compensation du Pack logiciels Bas-Rhin: quels logiciels pour quels besoins ?
Mise en pratique
Autres outils numériques
Modalités :
Mise à disposition de 10 ordinateurs MPA
Courte partie théorique sur les fonctions des logiciels de compensation
Prise en main du matériel numérique

MODULE
DÉJÀ
MIS EN ŒUVRE
INSCRIPTIONS CLOSES

FC_S_2

ACCOMPAGNER DES ELEVES AYANT DES TROUBLES DU COMPORTEMENT :
ECHANGES DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE
Objectif : Offrir un lieu d’échange, d’entraide, d’analyse et de partage d’expériences pour développer
différentes approches face à la complexité
Durée : 2x1h30 h en présentiel
Public ciblé : AESH ayant déjà suivi la formation initiale TCC
– sur inscription libre (par ordre d’arrivée)
– et sur proposition directe (envoi d’un mail personnalisé par Mme Gruber) à des AESH impliqués dans une
situation complexe
Nombre de places : 12 maximum
Date : 31 mars + autre date à définir
Horaires : 16h30 à 18h00
Lieu : à définir
Formateurs : Mylène GRUBER – Chargée de mission « TCC » et Psychologue EN-EDA
Contenus : ressources (vidéos, textes) soutenant la réflexion autour de situations vécues par les participants
Modalités :
Groupe de d’échange de pratiques :

1. situation de départ
2. échanges et débats
3.
4. bilan sur les nouvelles pistes et points qui ont fait consensus

références et ressources

Formation continue des AESH – 2019/2020

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FC_S_3

ÊTRE AESH CO DANS LE SECOND DEGRE
Objectif : Connaître le rôle et les missions des AESH-co
Durée : 1h30 en présentiel
Public ciblé : AESH-co ayant déjà suivi la formation initiale, et enseignants coordonnateurs
Nombre de places : 15
Date : mardi 24 mars
Horaires : 17h-18h30
Lieu : Collège de Heiligenstein
Formateurs : Michel MEENS – PE spécialisé et Fanny DESMARAIS AESH-co, (Olivia PROBST – CPC)
Contenus :
Présentiel au cours duquel sont abordés les missions spécifiques de l’AESH-co du 2nd degré : gestes
spécifiques, positionnement, partenariat avec le coordonnateur et les collègues des classes de référence,
outillage et communication.

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Secteur 4
EUROMETROPOLE

Eurométropole de Strasbourg

Circonscriptions EN : Strasbourg
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7+International

Eurométropole Nord – Eurométropole Sud-Ouest

FC_EM_1

ACCOMPAGNER LES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE
Objectif : Analyser collectivement, en appui sur des apports théoriques, des situations individuelles
pour mieux accompagner
Durée : 3h en présentiel
Public ciblé : AESH individuel(les) ayant déjà suivi la formation initiale et accompagnant un élève avec troubles
du spectre autistiques dans les circonscriptions de l’Eurométropole
Nombre de places : 20
Date : Mercredi 22 janvier 2020
Horaires : 9h à 12h
Lieu : Lycée Le Corbusier – ILLKIRCH
Formateurs : Jihad FARAH – Professeur ressource TSA – ASH67 Aurore
BOEGELIN – AESH collective – Membre des réseaux ressources TSA 67
Myriam WACK – Coordonnatrice ULIS pro – Membre des réseaux ressources
TSA 67
Contenus :
Mise à jour sur les troubles du spectre autistique au sein des troubles du neurodéveloppement.
Analyse de situations individuelles en appui sur des apports théoriques afin d’identifier des gestes professionnels
efficaces.
Modalités :

MODULE
DÉJÀ
MIS EN ŒUVRE

INSCRIPTIONS CLOSES

– Actualisation concernant les troubles du spectre autistique : présentation magistrale
– Etude de cas à l’aide de grilles d’observation: situations individuelles, vidéos

FC_EM_2

S’APPROPRIER LE NUMERIQUE COMME OUTIL DE COMPENSATION
Objectif : Pouvoir accompagner l’élève dans l’utilisation des outils numériques
Durée : 3 h en présentiel
Public ciblé : AESH ayant déjà suivi la formation initiale accompagnant un élève utilisant un ordinateur comme
outil de compensation
Nombre de places : 20
Date : Mercredi 22 janvier 2020
Horaires : 9h à 11h
Lieu : DSDEN avenue de la Forêt Noire STRASBOURG
Formateurs : Sylviane SIMIDE, chargée de mission ASH et
ergothérapeutes
Contenus :
Les logiciels de compensation du Pack logiciels Bas-Rhin: quels logiciels pour quels besoins ?
Mise en pratique
Autres outils numériques
Modalités :
Mise à disposition de 10 ordinateurs MPA
Courte partie théorique sur les fonctions des logiciels de compensation
Prise en main du matériel numérique

MODULE
DÉJÀ
MIS EN ŒUVRE
INSCRIPTIONS CLOSES

Formation continue des AESH – 2019/2020

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