Concevoiretanimerunateliercollaboratif FINANCEMENT … – ORSYS

Loading...

Taking too long?

Reload document

| Open in new tab

FINANCEMENT
Ce cours fait partie des actions
collectives Atlas.

PARTICIPANTS
Consultant, manager ou tout
responsable souhaitant
développer ses compétences
d’animation d’ateliers.

PRÉREQUIS
Aucune connaissance particulière.

COMPÉTENCES DU
FORMATEUR
Les experts qui animent la
formation sont des spécialistes
des matières abordées. Ils ont été
validés par nos équipes
pédagogiques tant sur le plan des
connaissances métiers que sur
celui de la pédagogie, et ce pour
chaque cours qu’ils enseignent.
Ils ont au minimum cinq à dix
années d’expérience dans leur
domaine et occupent ou ont
occupé des postes à
responsabilité en entreprise.

MODALITÉS
D’ÉVALUATION
Les apports théoriques et les
panoramas des techniques et
outils ne nécessitent pas d’avoir
recours à une évaluation des
acquis.

MOYENS
PÉDAGOGIQUES ET
TECHNIQUES
• Les moyens pédagogiques et
les méthodes d’enseignement
utilisés sont principalement : aides
audiovisuelles, documentation et
support de cours, exercices
pratiques d’application et corrigés
des exercices pour les stages
pratiques, études de cas ou
présentation de cas réels pour les
séminaires de formation.
• À l’issue de chaque stage ou
séminaire, ORSYS fournit aux
participants un questionnaire
d’évaluation du cours qui est
ensuite analysé par nos équipes
pédagogiques.
• Une feuille d’émargement par
demi-journée de présence est
fournie en fin de formation ainsi
qu’une attestation de fin de
formation si le stagiaire a bien
assisté à la totalité de la session.

Concevoir et animer un atelier collaboratif

Cours Pratique de 2 jours
Réf : FXD – Prix 2021 : 1 410€ HT

L’intelligence collective représente un enjeu important pour le bon fonctionnement des
organisations et elle a besoin d’être organisée autour d’ateliers, incluant des temps en
grands groupes, puis en groupes restreints, pour pouvoir participer pleinement à la
performance de l’entreprise.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
À l’issue de la formation l’apprenant sera en mesure de :

Comprendre ce qu’est un atelier efficace

Connaître les techniques et méthodes
d’animation

Savoir préparer un atelier efficacement

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Ce cours, très interactif, s’appuie sur
de nombreux exercices et mises en
situation avec restitution
individualisée.

TRAVAUX PRATIQUES
Ce cours, très interactif, s’appuie sur
de nombreux exercices et mises en
situation avec restitution
individualisée.

LE PROGRAMME
dernière mise à jour : 10/2020

1) Les objectifs et enjeux d’un atelier efficace
– Relever les défis de demain avec l’intelligence collective.
– Faire émerger des idées innovantes.
– Intégrer la créativité comme nouveau style de management.
– Mettre en mouvement un collectif pour accompagner des changements.
– Inciter chacun à mettre en œuvre sa contribution positive au service de l’intérêt commun.
– Co-construire et engager fortement les équipes.
– Créer une cohésion d’équipe.
Exercice : Mindmapping : identifier les processus de créativité et d’innovation.

2) La préparation d’un atelier
– Définir et comprendre l’enjeu de l’atelier.
– Préciser le besoin réel et la place de l’atelier dans un contexte déterminé.
– Réunir le groupe de travail adéquat en fonction de l’objectif recherché.
– Miser sur des facilitateurs Agiles pour que les participants soient acteurs et non
spectateurs.
– Créer une cohésion de groupe autour d’une démarche d’innovation.
Exercice : Préparer sa check-list d’organisateur d’atelier.

3) La posture de l’animateur
– Être présent pour prévenir et gérer les perturbations du groupe.
– Apprendre à gérer le tour de parole.
– Maintenir un climat bienveillant où chacun est responsable de ses actions, de ses
émotions et de sa participation.

ORSYS – www.orsys.com – info@orsys.fr – Tél : +33 (0)1 49 07 73 73

Page 1 / 3

– Rester vigilant à ce que les idées s’additionnent et ne se combattent pas.
Exercice : Identifier son profil d’animateur.

4) Animer un atelier (première partie)
– Introduire et cadrer l’atelier.
– Faire valider le principe de l’atelier par le groupe.
– Créer un découpage rythmé.
– Miser autant sur les outils éprouvés, tels que des Post-it et des feutres que sur des outils
high-tech.
– Partir d’idées et de problèmes réels et authentiques.
– Considérer les idées comme des objets améliorables.
– Promouvoir la diversité des idées.
– Laisser les participants trouver leur chemin pour avancer.

5) Animer un atelier (deuxième partie)
– Démocratiser la connaissance en poussant chacun à contribuer à l’avancement grâce au
co-développement.
– Engager simultanément l’avancement des connaissances individuelles et de l’organisation.
– Produire des idées et des solutions pratiques.
– Sélectionner et enrichir les solutions retenues.
Exercice : Séance de co-développement dédiée à la création d’un atelier.

6) La boîte à outils collaborative pour l’animation d’atelier
– Les icebreakers pour commencer un atelier pour créer de la convivialité entre les
participants.
– Les “Café-Projets” pour une réflexion collective.
– Le Scribing pour récolter les idées et les illustrer sous forme de Mindmapping imagé.
– Le Creative Problem Solving pour suivre une méthodologie de réflexion et résoudre un
problème.
– L’Investigation appréciative pour définir des orientations grâce aux forces/réussites
passées et présentes.
– Les “atelier vignettes” pour créer une carte collective en s’inspirant des images mises à
disposition.
– Le “Failed Camp” pour apprendre en groupe où chacun a le loisir de raconter ses échecs
aux autres.
– Le Design Thinking pour être au plus près des besoins des utilisateurs.
Exercice : Utilisation de l’investigation appréciative avec comme objectif de réfléchir de
manière constructive, sur un sujet donné, apporté par les stagiaires.

7) Communiquer autour des ateliers
– Avant, pour donner envie de participer.
– Pendant, pour entretenir la transparence et permettre à chacun de savoir ce que produit le
groupe.
– Après, pour rendre la réflexion accessible au plus grand nombre.
Exercice : Élaborer un plan de communication sur le sujet du précédent exercice.

LES DATES

AIX
2021 : 09 sept., 25 nov.

DIJON
2021 : 27 sept., 08 nov.

ANGERS
2021 : 15 nov.

GRENOBLE
2021 : 04 nov.

BORDEAUX
2021 : 09 sept., 15 nov.

LILLE
2021 : 09 sept., 15 nov.

ORSYS – www.orsys.com – info@orsys.fr – Tél : +33 (0)1 49 07 73 73

Page 2 / 3

LYON
2021 : 20 sept., 25 nov.

NANTES
2021 : 30 sept., 04 nov.

PARIS
2021 : 23 sept., 25 nov.

ROUEN
2021 : 22 nov.

TOULON
2021 : 22 nov.

MONTPELLIER
2021 : 30 août, 25 nov.

NIORT
2021 : 15 nov.

REIMS
2021 : 15 nov.

SOPHIA
2021 : 09 sept., 25 nov.

TOULOUSE
2021 : 23 sept., 25 nov.

LIMOGES
2021 : 27 sept., 08 nov.

NANCY
2021 : 15 nov.

ORLEANS
2021 : 29 nov.

RENNES
2021 : 08 nov.

STRASBOURG
2021 : 09 sept., 15 nov.

TOURS
2021 : 29 nov.

CLASSES À DISTANCE
2021 : 06 sept., 23 sept., 23 sept.,
29 sept., 25 nov.

ORSYS – www.orsys.com – info@orsys.fr – Tél : +33 (0)1 49 07 73 73

Page 3 / 3