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Formation à la Langue des Signes Française (LSF)

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  • Titre : Livret-d-accueil-OF-Pole-Services.pdf
  • Submitted by : Anonymous
  • Description : • Formateur en Langue des Signes Française • Responsable pédagogique Moyens pédagogiques et techniques • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation • Documents supports de formation projetés • Pédagogie interactive • Analyse collective des enregistrements vidéos

Transcription

 

Formation à la Langue des Signes

LIVRET D’ACCUEIL

Française (LSF)

SOMMAIRE

Présentation du Pôle Services

Organigramme

Modalités logistiques

Transports

Hébergement

Restauration

Accès pour les Personnes à Mobilité Réduite (PMR)

La formation LSF

Le Cadre Européen Commun pour les Langues (CERCL)

Le programme de formation du Pôle Services

Les modalités pédagogiques

L’organisation de la formation

L’évaluation et la validation de la formation

Cycle A1

Cycle A2

Et après ?

En faire votre métier

Ressources

Règlement intérieur

En faire une plus-value à votre métier

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17

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21

2

PRÉSENTATION DU PÔLE SERVICES

Le Pôle Services se développe depuis 20 ans avec pour mission de favoriser l’inclusion et l’autonomie

des personnes ayant un handicap sensoriel. Il contribue à l’accès à l’emploi, à la formation

professionnelle et à faciliter la vie quotidienne.

Pour y répondre, le Pôle Services met notamment en place et dispense des formations au sein de ses

locaux mais également intra-entreprises sur l’ensemble du territoire Ex-Aquitain.

Ces formations s’adressent à des personnes qui sont en relation (professionnelle et/ou personnelle)

avec des personnes sourdes ou malvoyantes mais aussi à des personnes justes désireuses de découvrir

le handicap sensoriel,

les outils d’accompagnement,

les stratégies de communication,

les

méthodologies d’adaptation, etc.

Le Pôle Services vous souhaite donc la bienvenue au sein de ses formations et vous souhaite de belles

découvertes !

Organigramme

Eddie BALAGI,
Directeur Général de l’IRSA

Florine RASSENEUR,
Directrice du Pôle Services

Céline SARRADE,
Référente administrative

Mylène GRAMMATICO,
Référente handicap

Edith IBANES,
Référente pédagogique

Sophie MOREL,
Référente qualité

3

MODALITÉS LOGISTIQUES

Transports

Bus

Tram

Le Pôle Services est desservi par la ligne 9 des lignes TBM (arrêt Cité administrative).

 Possibilité de prendre le Tram D jusqu’à « Barrière du Médoc » et ensuite récupérer la Ligne 9

 Possibilité de prendre le Tram A jusqu’à « Stade Chaban Delmas » et ensuite récupérer la Ligne

du Bus jusqu’à « Cité Administrative ».

9 du Bus jusqu’à « Cité Administrative ».

Voiture

Le Pôle Services ne dispose pas de parking dédié.

Les stagiaires peuvent se garer dans les rues à l’extérieur de la couronne (représentée par un rond

orange sur la carte ci-dessous) après les boulevards où les emplacements sont gratuits.

4

Hébergement

Le Pôle Services ne dispose pas de possibilité d’hébergement en interne.

Les stagiaires peuvent se rapprocher des structures hôtelières à proximité ; parmi lesquels :

 Hôtel Novotel 45 Cours Du Marechal Juin, 33000 Bordeaux

 Hôtel Ibis 37 Cours Du Marechal Juin, 33000 Bordeaux

 Hôtel Mercure 5 Rue Robert Lateulade, 33000 Bordeaux

Des hôtels/appartements sont proposés à moins de 2km du Pôle Services et également desservis par la

Ligne 9 :

 Appart City 36 Rue Général de Larminat, 33000 Bordeaux

 Appart City 59 Rue du Dr Finlay, 33300 Bordeaux

Les stagiaires peuvent se rapprocher des structures hôtelières à proximité de la Gare. Le Bus n°9 étant

direct entre la gare de Bordeaux et le Pôle Services.

Restauration

Plusieurs restaurants à proximité permettent aux stagiaires de déjeuner sur place ou de prendre à

emporter : restaurant italien, épicerie italienne, japonais, traditionnel, petit épicier, sandwicherie et

saladerie, supermarchés…

Les stagiaires peuvent également emmener leur repas. Sont mis à leur disposition un frigo et un micro-

onde. S’ils préfèrent, les stagiaires peuvent ainsi rester déjeuner dans leur salle de cours.

Accès pour les Personnes à Mobilité Réduite (PMR)

Des salles adaptées et des accès dédiés permettent l’accessibilité à la formation pour toute personne à

mobilité réduite.

2 places de parking réservées aux personnes détenant une carte « mobilité inclusion » sont présentes

devant l’entrée du Pôle Services, sur les boulevards.

5

LA FORMATION LSF

Le Cadre Européen Commun pour les Langues (CECRL)

Le Cadre Européen Commun de Références pour les Langues définit 6 niveaux de maîtrise d’une

langue :

 A1 niveau introductif ou de découverte

 A2 niveau intermédiaire ou de survie

 B1 niveau seuil, B2 niveau avancé ou indépendant

 C1 niveau autonome et C2 niveau maîtrise)

Pour chacun, le CECRL fixe les compétences associées. Il a été spécifiquement adapté pour la LSF, et

permet ainsi de définir précisément votre niveau. Le CERCL est reconnu dans le monde professionnel

et sert de base aux certifications en LSF.

6

Le programme de formation du Pôle Services

L’Organisme de formation du Pôle Services propose des formations LSF sur les deux premiers cycles du

CECRL : A1 et A2.

La formation au cycle A1 comprend les niveaux A1.1, A1.2, A1.3, et A1.4.

A l’issue des quatre semaines de formation, le stagiaire doit être capable de :

 Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très

simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.



Se présenter ou présenter quelqu’un y compris en utilisant l’alphabet manuel et poser à une

personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d’habitation, ses relations, ce

qui lui appartient, etc. – et répondre au même type de questions.

 Communiquer de façon simple si l’interlocuteur signe lentement et se montre coopératif

La formation au cycle A2 comprend les niveaux A2.1, A2.2, A2.3, et A2.4

A l’issue des quatre semaines de formation, le stagiaire doit être capable de :

 Comprendre des phrases isolées incluant le cas échéant un ou plusieurs mots épelés

manuellement et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines

immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats,

environnement proche, travail).

 Communiquer

lors de tâches simples ou habituelles ne demandant qu’un échange

d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.

 Décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des

sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

Bon à savoir !

La formation LSF peut également se créer sur mesure et s’adapter à tout besoin : vocabulaire technique,

secteur d’activité ou contexte spécifique, mise en place de groupes de conversation pour entretenir le

niveau acquis, entre autres.

7

Les modalités pédagogiques

Equipe pédagogique

• Formateur en Langue des Signes Française

• Responsable pédagogique

Moyens pédagogiques et techniques

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation

• Documents supports de formation projetés

• Pédagogie interactive

• Analyse collective des enregistrements vidéos

Dispositif de suivi de l’exécution et de l’évaluation des résultats de la formation

• Feuilles de présence

• Mises en situation

• Enquête de satisfaction

Durée

30 heures (5 jours)

Horaires

9h30-12h30 /13h30-16h30

Profil des stagiaires

L’organisation de la formation

Adultes entendants ou malentendants à partir de 16 ans

Aucun pour l’entrée en niveau A1.1.

Prérequis

échéant.

Demande d’une attestation du niveau précédent datant de moins d’1 an. Evaluation de niveau le cas

8

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