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Devenir Psychologue scolaire

MISSIONS
Dans le cadre d’un travail d’équipe, au sein de l’école, le psychologue scolaire analyse les difficultés des
élèves dans l’appropriation des connaissances et des savoir-faire. Il apporte ses compétences pour la
prévention et la remédiation des difficultés scolaires des élèves et pour la scolarisation des jeunes en
situation de handicap. Il aide les maîtres, conseille les parents afin de faciliter la recherche des conduites
et des comportements les mieux ajustés face aux problèmes constatés.
Il participe à l’organisation, au fonctionnement et à la vie de l’école, peut participer à des activités
d’études et des actions de formation.

Recrutement
Pour devenir psychologue scolaire, l’enseignant du premier degré (PE ou instituteur) doit suivre une
formation d’un an et obtenir, à l’issue de celui-ci, le diplôme d’Etat de psychologue scolaire (DEPS).
Les psychologues scolaires sont encore actuellement des enseignants spécialisés.
Pour suivre la formation conduisant à l’obtention du DEPS, trois conditions sont requises :

–
–
–

être instituteur ou professeur des écoles titulaire,
justifier d’une expérience de trois années de services effectifs d’enseignement dans une classe
avoir une licence de psychologie avant l’entrée en formation.

Les postulants déposent leur candidature auprès de l’inspecteur d’académie. Ce dernier établit la liste et
le classement des candidats retenus, après consultation de la commission administrative paritaire
départementale compétente.
Cette liste est transmise à l’administration centrale pour le 29 janvier 2007 et avant le 1er mars à
l’institut universitaire de formation des maîtres agréé pour la préparation au DEPS.
Chaque candidat subit un entretien par une commission qui statue à partir d’un dossier présenté par le
candidat, dans lequel il expose ses objectifs et son expérience. La commission dresse avant le 30 avril
environ la liste des candidats retenus en tenant compte du nombre de postes à pourvoir dans le
département.
L’administration centrale, après avis de la commission administrative paritaire nationale, affecte les
stagiaires dans les instituts universitaires de formation des maîtres agréées à organiser la formation.

Formation
Le diplôme se prépare en un an dans le cadre d’un institut universitaire de formation des maîtres en
collaboration avec le département de psychologie à l’université à laquelle l’institut universitaire de
formation des maîtres est rattaché.
Six instituts universitaires de formation des maîtres assurent aujourd’hui cette formation :
Aix-Marseille, Bordeaux, Grenoble, Lille, Lyon et Paris.
La formation d’une année comporte :
– 300 heures d’enseignements théoriques et pratiques,
– 240 heures de stage, à raison d’une journée hebdomadaire auprès d’un psychologue scolaire titré et
– 160 heures de recherche dont un séminaire de 50 heures faisant l’objet d’un mémoire.

Validation de la formation
Le DEPS est délivré aux stagiaires, qui à l’issue du cycle de formation, ont obtenu :
– une note moyenne égale ou supérieure à 10 sur 20 à l’ensemble du contrôle sanctionnant les
enseignements (contrôle contenu, et examen terminal comportant 3 épreuves écrites de 2 heures
chacune) ;
– la validation de leur stage ;
– une note égale ou supérieure à 10 sur 20 portant sur la soutenance d’un mémoire de recherche.
La liste des candidats qui ont obtenu le DEPS est publiée chaque année par le ministre au Bulletin Officiel.

Procédure exceptionnelle
Un enseignant du 1er degré en exercice, titulaire de l’un des titres universitaires en psychologie, ayant
accompli 3 années de services effectifs d’enseignement dans une classe, peut être affecté sur un poste de
psychologue scolaire à sa demande et être nommé à titre définitif au bout d’un an sur décision de
l’inspecteur d’académie.
Il n’est pas titulaire du DEPS.

N.P. septembre 2006